20xx教導處范文中學第二學期教導處工作計劃-文庫吧資料
2025-03-30 04:44本頁面
【正文】 期中、期末測評相結合的原則，使檢測在整個教學過程做到常規(guī)化，實現(xiàn)課堂教學評估與階段性抽測的有機結合。接著深化錄像課工作，接著開展課堂中“教與學的時間分配”調研，協(xié)助老師理性認識如何處理“教”與“學”之間的矛盾，提升老師課堂教學的有效性。教誨處計劃面向全體老師開展“如何使用教學資源庫”輔導一次，推進老師全員參與，把“積極參與資源庫建立”納入到對教研組、備課組、老師個人的考核指標中，并適時評選優(yōu)秀集體與個人。接著組織好示范課、研討課、匯報課、隨堂課的聽評課工作，接著聚焦試卷講評中學法指導的研究，開展教研組試卷講評課教學展示交流，推進學法指導工作。關于較薄弱備課組實行半月聽制度，每兩周進展一次聽評課，促進其教學質量提升。要求老師備課標、備教材、備學生、備方法、備過程、備資源，心中有目的，眼中有學生、手中有方法，表達課程改革和素養(yǎng)教育的目的和任務。各備課組一方面要抓實集體備課，確保時間、人員、地點、內容、流程五落實。本學期接著加強備課組活動質量的檢查與反應，接著開展領導干部與備課組結對活動。組織好與建立初級、二十五中等兄弟學校進展的結合教研、閱卷工作。構建以聽評課為核心的教研組活動有效形式，提升教研氣氛；明確教研活動內容，力爭兩組活動不斷標準化、格式化；接著邀請教研員、專家到校指導教研組教學工作。接著組織老師學習“綠色指標”、“創(chuàng)智課堂”相關文件精神，并深化課程標準、以學定教、創(chuàng)智課堂相關理論的學習，并在實際工作中實踐，不斷標準、更新老師的教學理念。教誨處將嚴格貫徹市、區(qū)文件精神，嚴禁老師個人向學生推薦、征訂或統(tǒng)一使用市教委規(guī)定目錄以外的教輔材
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