20xx年高中通用技術(shù)系統(tǒng)與設(shè)計(jì)學(xué)案蘇教版必修2-文庫(kù)吧資料
2025-03-15 03:52本頁(yè)面
【正文】 穩(wěn)固，銅片要有一定的厚度；面板的材料應(yīng)有阻燃性和堅(jiān)固性。3．導(dǎo)線與電器設(shè)備選擇（1）導(dǎo)線:為了防火、維修及安全，最好選用有長(zhǎng)城標(biāo)志的“國(guó)標(biāo)” 塑料或橡膠絕緣保護(hù)層的單股銅芯電線，線材槽載面積一般是：，空調(diào)用線不得小于4平方毫米，接線選用綠黃雙色線，接開(kāi)關(guān)線(火線)用紅、白、黑、紫等任一種。2．電路的設(shè)計(jì)，,電流過(guò)大各線路必須采用單獨(dú)的電路回路。每戶應(yīng)設(shè)置強(qiáng)弱電箱，配電箱內(nèi)應(yīng)設(shè)動(dòng)作電流30MA的漏電保護(hù)器，分路經(jīng)過(guò)控開(kāi)后，分別控制照明，空調(diào)，插座等。3．當(dāng)某一回路發(fā)生故障時(shí)，不影響其他回路的正常工作。（三）設(shè)計(jì)分析；1．設(shè)計(jì)的目的方便住戶使用，滿足住戶的舒適和審美要求，便于維修，安裝規(guī)范，確保室內(nèi)電氣線路的安全。2的三室二廳的新房室內(nèi)電氣線路進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì).組織學(xué)生討論并分析教材第89頁(yè)案例: “室內(nèi)住宅電氣系統(tǒng)設(shè)計(jì)”明確室內(nèi)住宅電氣系統(tǒng)的設(shè)計(jì)從以下方面考慮（一）系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目的與要求：1．分析室內(nèi)照明的功能需求，書(shū)房、臥室、客廳、廚房、衛(wèi)生間和涼臺(tái)的照明要求是如何的？2．系統(tǒng)組成部分之間的相互聯(lián)系和作用：針對(duì)不同的照明需求來(lái)選擇怎樣的燈具？3．如何計(jì)算家居總用電量？4．室內(nèi)照明的電線敷設(shè)的安全標(biāo)準(zhǔn)？5．系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案及其優(yōu)化：（二）設(shè)計(jì)要求::照明用電負(fù)荷800w，娛樂(lè)用電負(fù)荷1500w，廚房用電負(fù)荷1300w，空調(diào)用電負(fù)荷3000w。隨著住戶各類家用電器的逐漸增多，特別是空調(diào)、電熱水器等大功率電器的使用，住宅電氣設(shè)計(jì)由原來(lái)的純照明向多功能的方向發(fā)展。四、教學(xué)過(guò)程引入：現(xiàn)在人們最大消費(fèi)就是購(gòu)房，當(dāng)房子買(mǎi)下后，面臨的就是裝修問(wèn)題了。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1．重點(diǎn)：室內(nèi)住宅電氣系統(tǒng)設(shè)計(jì)2．難點(diǎn)：如何運(yùn)用系統(tǒng)的思想進(jìn)行室內(nèi)住宅電氣系統(tǒng)設(shè)計(jì)三、教學(xué)策略在教學(xué)中以室內(nèi)住宅電氣系統(tǒng)的設(shè)計(jì)為事例進(jìn)行簡(jiǎn)單系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，確定系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目的與要求，分析各要素之間的關(guān)系，根據(jù)室內(nèi)照明的電線敷設(shè)的安全標(biāo)準(zhǔn)，制定設(shè)計(jì)方案，讓學(xué)生討論并進(jìn)行設(shè)計(jì)，給出設(shè)計(jì)方案。３。２。（1） 設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單電路，畫(huà)出電路圖（2） 根據(jù)電路圖，選擇元器件，2．5V的燈泡、導(dǎo)線、發(fā)電機(jī)、大齒輪、小齒輪、發(fā)電機(jī)座子、手柄等（3） 通過(guò)手搖柄控制燈泡發(fā)光（4） 工作原理：手柄的軸與大齒輪軸連接，利用輪軸原理，把手運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，大齒輪與小齒輪嚙合提高小齒輪的轉(zhuǎn)速，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)子高速旋轉(zhuǎn)，快速切割磁感線引起磁通量的變化，產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，有了感應(yīng)電流，使小燈泡持續(xù)發(fā)光學(xué)生動(dòng)手試驗(yàn)制作問(wèn)；你們?cè)谠O(shè)計(jì)和制作時(shí)遇到哪些問(wèn)題？學(xué)生；小玩具電動(dòng)機(jī)選擇，大小齒輪的匹配，問(wèn)：對(duì)手電筒的設(shè)計(jì)方案怎樣進(jìn)行優(yōu)化的？略（六）作業(yè)：寫(xiě)出設(shè)計(jì)報(bào)告和系統(tǒng)分析，五、教學(xué)反思：通過(guò)案例系統(tǒng)設(shè)計(jì)，分析各要素之間的關(guān)系，課前充分準(zhǔn)備玩具電動(dòng)機(jī)及相關(guān)的部件，第一課時(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，第二課時(shí)試驗(yàn)和制作，針對(duì)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐不足的實(shí)際，教師及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的問(wèn)題，討論總結(jié)。玩具電動(dòng)機(jī)經(jīng)改裝可以發(fā)電。試驗(yàn)過(guò)程：（1） 在電動(dòng)機(jī)的接頭上連接小燈泡（2） 在電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)軸上繞十幾圈的棉線（3） 用力快速抽動(dòng)棉線，使電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)子迅速轉(zhuǎn)動(dòng)，觀察小燈泡發(fā)光情況。2．手電筒系統(tǒng)的各要素：發(fā)電機(jī)小燈泡齒輪組手柄3．工作原理：用手搖動(dòng)手柄，使齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)由磁鐵和線圈組成的發(fā)電機(jī)旋轉(zhuǎn)，線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，輸出電流，使小燈泡發(fā)光。2．手電筒的功能（1）手電筒的功能就是照明，取決于各個(gè)組成要素（2）供電裝置電源是通過(guò)導(dǎo)線的連接驅(qū)動(dòng)燈泡的發(fā)光，這些是基本要素，缺少任何一個(gè)，手電筒都不能正常工作。（3）照明子系統(tǒng)的要素是燈泡、導(dǎo)線。（二）設(shè)計(jì)要求：可照明的手電筒，攜帶方便，使用安全。四、教學(xué)過(guò)程引入：我們每個(gè)人都會(huì)在日常生活中遇到系統(tǒng)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)運(yùn)用的案例比比皆是。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1．重點(diǎn)：手電筒系統(tǒng)設(shè)計(jì)2．難點(diǎn)：如何運(yùn)用系統(tǒng)的思想進(jìn)行設(shè)計(jì)三、教具準(zhǔn)備：玩具電動(dòng)機(jī)、燈泡、齒輪、手搖柄、導(dǎo)線等四、教學(xué)策略在教學(xué)實(shí)踐中讓學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組進(jìn)行設(shè)計(jì)并給出設(shè)計(jì)方案，讓學(xué)生在技術(shù)實(shí)踐中學(xué)會(huì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和提升。過(guò)程與方法通過(guò)手電筒進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì),在設(shè)計(jì)中將系統(tǒng)的基本特性考慮到設(shè)計(jì)中去,考慮到系統(tǒng)各要素之間的作用和聯(lián)系, 進(jìn)行系統(tǒng)分析和優(yōu)化. ３。
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