20xx年班主任工作范文小學班主任工作方法和策略-文庫吧資料
2025-03-15 02:29本頁面
【正文】 靈世界是美妙燦爛的，與學生的交往中，既要用行為魅力去塑造學生，又要用語言魅力去感染學生，選擇恰當?shù)慕逃绞街翞橹匾?。如此既傷小孩自尊，又傷老師肝腎?！捌じ耨R利翁效應”確實是最有力的證明。從心理學的角度講，人類本性最深化的渴求確實是贊美?！ 。ㄈ⒍喙奈栀潛P，更要留意批判的方法。另外，我用小組互評這種群體教育，使許多“苗頭”消失在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。學生通過反思總結(jié)，能及時調(diào)整行為，提高思想認識。每周班會課學生反思總結(jié)，自我評價。 ?。ǘ㈤_展有效活動，引導全班同學構(gòu)成自律 為了給每個學生施展才能的時機，我班每天推選一個表現(xiàn)好，進步大的學生中選一日班長治理班級工作，放學前對班級工作進展總結(jié)，表揚優(yōu)秀，批判指正不對之處，提出希望。學生在組織活動中通過本人的考慮，將理論的東西在實踐中加以運用，積累經(jīng)歷。學生在治理班級事務中思想上有所提升，才能得到了鍛煉。那么，班主任依照學生的特點采納相應的方法。著名教育家蘇霍姆林斯基說：“最好的學生能本人安排任務，主動采取措施，自覺進展意志轉(zhuǎn)化與行為操縱，自覺地把客觀要求與妨礙轉(zhuǎn)化成本人的需要?！ ∪?、以人為本，采納合理有效的方法 新的教育觀要求班主任樹立“學生為本”的教育思想，做到面向全體學生，為學生提供主動開展的時間和空間。在求知的道路上，學生把老師看得比父母更重要，因此老師要給學生傾注深切的愛：給學生導師般的厚愛，多一點教誨，少一點指責；給學生慈母般的仁愛，多一點呵護，少一點批判；給學生朋友般的摯愛，多一點尊重，少一點粗暴?！ 《?、真愛學生，走進學生心靈 班主任以“愛”為核心，像導師、慈母、朋友一樣，在課堂上，課外活動，日常生活小事中深化到學生中去，與家庭教育相配合，走進學生心靈
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