20xx年班主任工作范文班級精神文化建設總結(jié)-文庫吧資料
2025-03-15 02:11本頁面
【正文】 和觀念來的，在重新組成一個班集體之后，原有的文化觀念要重新整合，并接受一種新的觀念和新的班級文化，那么矛盾沖突確實是不可防止的。（王怡婷）特別多同學都把本人與馬福元做了比照，覺得本人往常特別不明白事，以后也應關懷別人等。生活中的我們或許不會遇到“帶著爺爺高考”的事，但那份孝與愛不能一時，喚醒經(jīng)歷中那份最真誠的情感，不要再讓它沉睡下去了，用給予的方式報答家人的愛。磐石間屹立不到的青草是他那堅決的愛，大海奔騰不息的波濤是他那堅持不懈的信念，向日葵迎陽怒放是他執(zhí)著的追求。特別多時間學習的疲乏讓我們感到喘不過氣，而他呢，在兼顧生活與學習兩者時，在奔波于這兩線只見時，從未喊過一聲“苦”，從未叫過一聲“累”，他決然堅持下來，自始至終從未改變，學習上，名列前茅；生活上，照顧爺爺。試咨詢，一個只明白得索取而不明白給予的人談何富有？生活中，人們習以為常的是家長照顧小孩，給小孩呵護及他們所需的物質(zhì)條件，而對馬福元而言，上帝剝奪了他享受父愛與母愛的權利，他早早地背起了生活的重擔。生活富有的我在馬福元面前卻是一個貧窮的人。二、在活動中養(yǎng)成正確的言論導向班會課是我們班主任用來教育學生的主陣地，今年學校發(fā)動學生與家長一起進展親子閱讀，其中有篇文章《帶著爺爺拼高考》，我讀了特別感動，因而我就利用班會課與同學們討論讀后感。運動會的成功讓學生明白了“努力就有希望，不到最后決不放棄”的道理。（６）班這次校運會的成功，與其說是體育性的倒不如說是心理的、精神的、文化的成功。從選運
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