20xx年加法交換律和結(jié)合律的評課稿-文庫吧資料
2025-01-26 00:27本頁面
【正文】 題激發(fā)出學生對定律的探究欲望。以此為教學的切入點激發(fā)學生主動學習數(shù)學的需要，為學生進行教學活動創(chuàng)設了良好的氛圍。本節(jié)課一開始就讓學生數(shù)一數(shù)教室里有多少位老師和多少位同學，這種來自身邊的鮮活例子，一下就激發(fā)了學生的激情。師生在課堂上相處輕松而又愉快。多樣化的題型設計即使是層出不窮的映入學生的眼簾，也不會使學生有疲倦感。下面就熊老師的課談談我個人的感想：
內(nèi)容充實，節(jié)奏明快。熊老師在處理教材時有自己獨特的見解，將
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