20xx年合作學(xué)習(xí)結(jié)題報告模板范文-文庫吧資料
2025-01-26 00:26本頁面
【正文】 與研究的成果。
第四步：（——）我們在完善小組合作學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了小組合作學(xué)習(xí)與教學(xué)評價整合的研究和實驗，深化了小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。
第二步：（——）在總結(jié)和改革第一步的同時，我們創(chuàng)造性構(gòu)建出“小組合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)流程模式。⑥在評價方式上，采取教師評價、學(xué)生自評、學(xué)生互評、家長評、成長記錄袋等。④在評價的標(biāo)準(zhǔn)上，以個體縱向比較為主。②在評價內(nèi)容上，既肯定學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，又鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的努力程度。
我們課題組經(jīng)過反復(fù)實踐與論證，總結(jié)出了適合課堂教學(xué)的小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)流程：營造合作氛圍——明確合作目標(biāo)——指導(dǎo)合作過程——匯報合作成果——評價合作結(jié)果。④及時對小組長提出要求，提高其組織、領(lǐng)導(dǎo)能力。②在廣泛發(fā)動的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自己推選組織能力強(qiáng)，有責(zé)任心，學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)全組的討論活動。
科學(xué)建立學(xué)習(xí)小組是成功的關(guān)鍵。實驗教師作為首批課題實驗與研究的教師，在教學(xué)中大膽實踐，注意及時反思總結(jié)經(jīng)驗，并及時把經(jīng)驗匯總，傳遞給第二批實驗教師，使第二批教師能夠更充分的認(rèn)識小組合作學(xué)習(xí)，讓更多的教師參與到課題實驗與研究中來。
。
四 課題實驗與研究人員
?。航M長 賈美忠
主要成員 王君峰 賈學(xué)燕 陳秀榮 高春燕
王君峰 理論研究、材料整理、成果積累、實驗與研究報報告的撰寫
賈學(xué)燕 小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的實驗和日常材料積累（1）
陳秀榮 小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的實驗和日常材料積累（2）
高春燕 小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)實驗中數(shù)據(jù)的整理與收集
五 課題實驗與研究的方法
。因此，在基礎(chǔ)教育改革浪潮中，實施以小組合作學(xué)習(xí)為主渠道的課堂教學(xué)，探索小組合作學(xué)習(xí)與小學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，其實踐意義是很明顯的。
，給教師創(chuàng)造一個參與學(xué)生合作學(xué)習(xí)的機(jī)會和評價學(xué)生的平臺。
，改變教師的教學(xué)理念，探索出新的教學(xué)方式。因此我們要以課題研究為契機(jī)，探索一種科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)模式，全面提高我們的教學(xué)水平和教學(xué)效率，進(jìn)一步推動我鎮(zhèn)教育教學(xué)改革。使學(xué)生能在和諧的氣氛中，共同探索、相互學(xué)習(xí)、逐步培養(yǎng)他們的探索精神和創(chuàng)新意識。這就要求在較短的課堂時間內(nèi)給予學(xué)生較為充裕的活動時間，包括動手操作與相互交流、相互啟
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