【摘要】《教育新理念》試題?一、簡(jiǎn)述題?1、為什么說(shuō)過(guò)程教學(xué)比結(jié)果教學(xué)更重要??答:知識(shí)是人們認(rèn)識(shí)的結(jié)果,是已經(jīng)獲得的結(jié)果,也是已經(jīng)過(guò)去的結(jié)果。我們不僅希望學(xué)生掌握知識(shí),更希望學(xué)生掌握分析知識(shí)、選擇知識(shí)、更新知識(shí)的能力。簡(jiǎn)單地說(shuō),智慧比知識(shí)更重要,過(guò)程比結(jié)果更重要,知識(shí)是啟發(fā)智慧的手段,過(guò)程是結(jié)果的動(dòng)態(tài)延伸。教學(xué)中能夠把結(jié)果變成過(guò)程,才能把知識(shí)變成智慧。
2025-04-01 00:50
【摘要】當(dāng)代教育新理念教育,從沒(méi)有像今天這樣與人們的生活緊密地聯(lián)系在一起,也從來(lái)沒(méi)有像今天這樣受到如此多的質(zhì)疑。決策者的困惑、教育者的疲勞、家長(zhǎng)的煩惱、孩子的苦惱,面對(duì)著這種困惑,做為基礎(chǔ)教育工作者應(yīng)該怎么辦? 那么什么是教育呢?《說(shuō)文解字》的解釋,“教,上所施,下所效也”;“育,養(yǎng)子使作善也”。 教育有廣義和狹義之分。廣義的教育泛指一切有目的地影響人的身心發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。狹義的教育
2025-05-03 13:17
【摘要】第一篇:《教育新理念》 《教育新理念》讀書心得體會(huì) 值此新課改全面推進(jìn)之際,作為教師的我要怎樣才能與新課改同行,適應(yīng)新課程的要求,更新觀念,轉(zhuǎn)變角色,學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí),技能,在實(shí)踐中不斷的探索...
2024-11-04 14:36
【摘要】《教育新理念》讀書心得 《教育新理念》讀書心得1 根據(jù)教育局舉行的“教育思想大討論、專業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí)、專業(yè)技能大練兵”三大活動(dòng)要求,暑假我自學(xué)了《教育新理念》一書?!督逃吕砟睢匪枷朊翡J,視野開闊,...
2024-10-25 14:19
【摘要】 讀教育新理念有感 袁振國(guó)先生所著的《教育新理念》一書,是其近年來(lái)在國(guó)內(nèi)影響頗大的“新世紀(jì)教師教育叢書”之一,一直廣受中小學(xué)教師的喜愛(ài)。該書“融理論與實(shí)踐于一體,用生動(dòng)的故事講深刻的道理”,以全新...
2024-10-01 03:54
【摘要】第一篇:走進(jìn)現(xiàn)代與經(jīng)典,感悟數(shù)學(xué)新理念 走進(jìn)現(xiàn)代與經(jīng)典,感悟數(shù)學(xué)新理念 -----參加26屆現(xiàn)代與經(jīng)典數(shù)學(xué)研討會(huì)有感 “世界那么大,我要去看看?!?月20日--22日有幸在古都南京參加第26屆“...
2024-11-09 12:22
【摘要】當(dāng)代教育新理念教育,從沒(méi)有像今天這樣與人們的生活緊密地聯(lián)系在一起,也從來(lái)沒(méi)有像今天這樣受到如此多的質(zhì)疑。決策者的困惑、教育者的疲勞、家長(zhǎng)的煩惱、孩子的苦惱,面對(duì)著這種困惑,做為基礎(chǔ)教育工作者應(yīng)該怎么辦? 那么什么是教育呢?《說(shuō)文解字》的解釋,“教,上所施,下所效也”;“育,養(yǎng)子使作善也”?! 〗逃袕V義和狹義之分。廣義的教育泛指一切有目的地影響人的身心發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。狹義的教育
2024-08-17 10:25
【摘要】1幼兒教育新理念2內(nèi)容提要?兩個(gè)事實(shí),一個(gè)悖論?取得高水平成就的心理?xiàng)l件?從“管”孩子到“尊重”孩子?從“育才觀”到“育人觀”?從“專制型”到“權(quán)威型”?尊重兒童的天性?給孩子的腦發(fā)育創(chuàng)造好條件3?培養(yǎng)兒童的獨(dú)立性?
2024-08-14 15:42
【摘要】“三新一德”全員培訓(xùn)《教育新理念》模擬試題《教育新理念》模擬試卷(一)一、單項(xiàng)選擇題1、一個(gè)民族是否具有競(jìng)爭(zhēng)能力、是否能夠立于不敗之地的關(guān)鍵是()A、創(chuàng)新能力B、學(xué)習(xí)能力C、拼搏精神D、團(tuán)結(jié)精神2、接受性教學(xué)與研究性教學(xué)的根本區(qū)別在于:()A、是否需要綜合運(yùn)用知識(shí)。B、教師是否具有一定的教學(xué)理念。C、是否具有標(biāo)準(zhǔn)答案。D、是否具有計(jì)劃性。3
2025-06-16 00:41
【摘要】家庭教育新理念-小學(xué)和初中生的心理特點(diǎn)和家庭教育一、怎樣培養(yǎng)孩子的自制力?孩子不聽話,給他講道理,他不聽,怎么辦??孩子缺乏自我控制力,學(xué)習(xí)不能堅(jiān)持,怕吃苦,怎么辦?一項(xiàng)有趣的研究?讓四歲小孩在實(shí)驗(yàn)室里完成一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù),比如讓他們把丟在地上的散亂的玩具收在一個(gè)大籃子里,說(shuō):“如果你能把玩具
2024-08-14 16:38
【摘要】趙虎老師西南師范學(xué)院教育系學(xué)校教育專業(yè)畢業(yè),教育學(xué)、心理學(xué)講師,組織教育活動(dòng)四級(jí)檢測(cè)員,國(guó)家勞動(dòng)部計(jì)算機(jī)技能中級(jí)證書,英特爾?未來(lái)教育主講教師。資料來(lái)源一:袁振國(guó)著《教育新理念》教育科學(xué)出版社2021年3月第1版資料來(lái)源二:趙虎專題“多媒體技術(shù)與多媒體課件制作趙虎老師
2024-11-09 22:09
【摘要】第一篇:教育新理念學(xué)習(xí)心得 《教育新理念》學(xué)習(xí)心得體會(huì) 后箐完小 董有良 振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。沒(méi)有高素質(zhì)的教師,就沒(méi)有高素質(zhì)的學(xué)生。當(dāng)然,沒(méi)有成功的教師,成功的學(xué)生也就...
2024-11-04 23:04
【摘要】第一篇:《教育新理念》讀后感 《教育新理念》讀后感 我認(rèn)真閱讀了袁振國(guó)先生所著的《教育新理念》一書,這本書沒(méi)有那種高深的理論,而是關(guān)注現(xiàn)實(shí),在對(duì)當(dāng)代教育實(shí)踐中遇到的突出問(wèn)題、典型案例、教育科學(xué)史上...
2024-11-04 14:30
【摘要】第一篇:教育新理念學(xué)習(xí)體會(huì) 《教育新理念》學(xué)習(xí)體會(huì) 未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師,肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。作為教育事業(yè)重中之重的基礎(chǔ)教育也出現(xiàn)了一些新...
【摘要】教育教學(xué)新理念的闡釋一、教育教學(xué)新理念產(chǎn)生的理論支柱“理念”的涵義:理,指理性、理論、思想;念,指觀念、信念、目標(biāo)。合起來(lái)意思是指富于創(chuàng)新的觀念、應(yīng)追求實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。教育教學(xué)新理念則是指教師在新時(shí)期教育工作中履行的教學(xué)觀念和追求的教學(xué)目標(biāo)。教育教學(xué)新理念吸收了中外有影響的社會(huì)學(xué)理論、教育學(xué)理論、心理學(xué)理論成果
2025-04-23 00:29