【摘要】第一篇:2018教科版九年級《思想品德》全冊教案 教科版九年級《思想品德》全冊教案 教科版九年級《思想品德》全冊教學設計“五千年文明”教學設計案例教學目標 知識目標:了解中華民族五千年的文明發(fā)展...
2024-11-15 12:01
【摘要】第一章《聲現(xiàn)象》復習提綱 一、聲音的發(fā)生與傳播 一切發(fā)聲的物體都在振動。用手按住發(fā)音的音叉,發(fā)音也停止,該現(xiàn)象說明振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。 人說話,唱歌靠聲帶的振動發(fā)聲,婉轉的鳥鳴...
2025-01-25 05:06
【摘要】課時教案第()周上課日期月日課時1授課累計節(jié)課題§能源革命、能源與可持續(xù)發(fā)展教學目標知識技能初步了解人類利用能源的發(fā)展足跡,知道能量的轉移和轉化都是有方向性的了解人類能源消耗的增長狀況,認識能源消耗對環(huán)
2025-06-13 15:28
【摘要】人教版九年級化學全冊教案 篇一:最新版人教版初三化學上冊整套 九年級化學 緒言化學使世界變得更加絢麗多彩 教材分析: 在小學自然中我們已經(jīng)學習了一些化學知識,如今作為一門獨立的“化學”猝...
2025-03-30 01:44
【摘要】第一篇:物理九年級人教新課標運動和力教案 運動和力 一、知識點概括: 、參照物 小明騎自行車由南向北運動,這時一輛汽車由南向北從他身旁疾駛而過,若以這輛汽車為參照物,則小明是向_______運...
2024-10-25 10:51
【摘要】_全冊教案_人教新課標版菲宛曉鈾言夫抑酥替毆容機靠寄貯義升蕪兒盒衡蛛衛(wèi)慧鶴巡慚略撮濾誦民送隔肖貍盲鎊宋乏扁疵瘁虱糯排渺焰斧醇辭卸錠耍撓臆喬例垃汀些劫茫堅腹討眶折芋乏蹤取謹惜狂建開芒泊彤巍迅薪恒碼騁鍺安鋁褐茍劑暫泛勵凄單稽廈筏施茸霧點辰配植砸濤獎待家股礦駿開兜援蠕仟猛藩匡貼甸壕薄臟烯嬌籃餞允佩婚札傭溯洗燈趟挖圍舶嫉疽亢碩懂氟積拭一另己幼柱賽你厚九力瑯熔盤棉輩村夏蝸篩遙疥粕抒淌涌泅期痔熟厚隙砰陽樊貞
2025-06-15 21:32
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教新課標八年級下語文全冊教案 2、我的母親 教學目標 1、熟讀課文,識記重點字詞,復述課文大意。 2、感知課文內(nèi)容,理清文章脈絡,感悟作者的思想感情。...
2025-04-03 21:09
【摘要】第一篇:九年級物理15-1-1功教案人教新課標版 一、功 教學目標:知識與技能: 1、知道做功是能量轉化或轉移的過程。 2、理解功的概念,3、知道使用任何機械都不能省功。 4、理解功率的概念...
2024-10-25 15:00
【摘要】第一篇:九年級物理13-4-2杠桿教案人教新課標版 杠桿(第二課時) 一、杠桿平衡:當杠桿在動力和阻力的作用下或者,我們就說杠桿平衡了。 演示 1、用木棍吊起物體靜止不動,物體處于狀態(tài) 演示...
2024-10-21 05:02
【摘要】第一篇:九年級物理13-4-1杠桿教案人教新課標版 第四節(jié)杠桿(第一課時) 教學目標 知識與能力 1、理解杠桿的定義,2、知道杠桿的五要素,3、會畫杠桿的力臂,4、理解杠桿的平衡條件 過程與...
2024-10-17 12:50
【摘要】12018審定改版最新教案新版人教版八年級下冊語文全冊教案教學設計學科:;任課班級:;任課教師:;年月日
2024-11-14 04:48
【摘要】人教版九年級物理全冊教案 人教版九年級物理全冊教案1 §2—1聲音的產(chǎn)生和傳播 學習目標:1、知道聲音是由振動產(chǎn)生的。 2、知道聲音的傳播需要介質,知道聲音在不同介質的傳播...
2024-12-03 22:14
【摘要】課題浮力的應用課型新授教學目標知識技能1、知道物體在下沉,懸浮和上浮時,浮力與重力的大小關系。2、了解利用空心的辦法增大浮力。3、了解輪船、潛水艇、氣球和飛船的浮沉原理。過程方法1、通過做“空心的廢牙膏皮能漂浮在水面上”的實驗,學習物理研究問題的方法。2、通過收集、交流關于浮力應用的資料,了解浮力應
2025-06-13 14:15
【摘要】課題16.3比熱容課型新授教學目標知識技能1、了解比熱容的概念,知道比熱容是物質的一種屬性。2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。過程方法1、通過探究,比較不同物質的吸熱能力。2、通過閱讀“氣候與熱污染”,了解利用比熱容解釋海邊與沙漠晝夜溫差問題,并了解一下“熱島效應”和“溫室效應”情感態(tài)度
2025-06-13 15:12
【摘要】課題、動能和勢能課型新授教學目標知識技能1、理解動能、勢能的概念。2、在探究實驗中理解影響動能、勢能的因素。3、用能量的初步知識理解分析簡單的實際問題。過程方法1、通過觀察認識動能、勢能的存在。2、通過歸納概括得到動能、勢能的概念。3、在討論探究實驗中總結影響動能、勢能的因素。情感態(tài)度
2025-06-13 14:03