20xx教案人教版九年級語文上冊隆中對說課稿-文庫吧資料
2025-01-25 05:51本頁面
【正文】 賞學(xué)生。這部分將用10分鐘時間。這三個環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)使學(xué)生逐步加深對課文的理解。對—答復(fù)、對策）以上兩個內(nèi)容將用4分鐘時間。文章的標(biāo)題是文章的眼睛，標(biāo)題解的好，就象交給學(xué)生一把領(lǐng)悟課文的鑰匙，能使學(xué)生從整體上把握課文內(nèi)容。的謎語，如此將活潑課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，用孔子的話說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。為增大課堂教學(xué)的容量，提高學(xué)習(xí)效率，我采納投影、課件等多媒體手段。二、對學(xué)生的分析：作為初三的學(xué)生，已經(jīng)具備一定的文言文根底知識，對照課下注釋及工具書能根本理解課文內(nèi)容，但是學(xué)生的開展是不平衡的，他們的整體水平存在差異，在學(xué)習(xí)本課時，我要兼顧各方面，以促進(jìn)學(xué)生的整體開展。這是諸葛亮在精辟的分析了當(dāng)時情勢的根底上，得出的結(jié)論，是對當(dāng)時情勢所做的正確分析和預(yù)見，正所謂，未出茅廬便知，天下三分。這篇文章的核心部分是
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