20xx教案人教版三年級上冊13花鐘-文庫吧資料
2025-01-25 04:32本頁面
【正文】 搜集有關(guān)蜜蜂的材料。④通過查材料，進一步理解有關(guān)蜜蜂的知識。②有感情地朗讀課文，表達(dá)課文包含的思想感情。會寫“論、試、驗”等14個字。③學(xué)生整理本人明白的花草名稱，觀察本人所喜愛的植物開花的時間。課前預(yù)備①生字詞卡片。②能正確、流利地朗讀課文，結(jié)合語境理解詞語，并用欣賞的心情朗讀和背誦本人喜愛的部分。會寫“斗、艷、內(nèi)”等14個字。交流體會回憶學(xué)習(xí)過程，說說本人產(chǎn)生了哪些新的經(jīng)歷或體會。展示作品①由創(chuàng)作者介紹本人的作品。學(xué)習(xí)最后一段①朗讀課文最后一個自然段，說說這位植物學(xué)家的做法妙在何處。②說說本人最喜愛哪一句的說法。②同桌互改。②抄寫詞語表中列出的本課的新詞。填寫課文中用不同說法來表達(dá)鮮花開放的句子，并本人仿一句。b．書寫生字。當(dāng)堂作業(yè)①學(xué)習(xí)生字，交流學(xué)法。據(jù)理揣測，合理想象①在四人小組內(nèi)交流一下本人熟悉的花什么時候開放，揣測一下這是什么緣故。b．交流并朗讀“植物開花的時間，與……有著親密的關(guān)系”和“還有的花，需要昆蟲傳播花粉，……”等句子。讀了這段課文，同學(xué)們又會自然地生發(fā)出哪些咨詢題呢？（主要是“為什么這些植物開花的時間會不同”）②順勢深化，探究解惑。讓學(xué)生帶著本人的體驗和感受（驚喜、驚訝、喜愛等）再入情地朗讀全段課文。假設(shè)學(xué)生先說到花兒開放的時間不一樣，也可讓學(xué)生先找出各種花的不
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