20xx教案人教版三年級(jí)上冊(cè)13花鐘(參考版)
2025-01-25 04:32本頁(yè)面
【正文】 。②同桌提示寫字考前須知，介紹寫字經(jīng)歷。c．評(píng)出最正確講解員。a．在小組內(nèi)講述。（先同桌交流，再指名說(shuō)）講述“花鐘”①學(xué)生自由讀課文第三自然段，邊讀邊想象植物學(xué)家修建的花圃。②小組互相交流讀明白了什么。③學(xué)生交流搜集材料的情況。第二課時(shí)復(fù)習(xí)檢查①聽寫詞語(yǔ)。課外延伸①學(xué)生接著搜集各種花兒不同時(shí)間開放的材料，看誰(shuí)在“花鐘”上補(bǔ)充的花最多。d．學(xué)生書寫。b．小組內(nèi)交流各自識(shí)記生字的方法。課堂作業(yè)①學(xué)習(xí)生字。②再來(lái)讀一讀，看誰(shuí)讀得好。（要求介紹時(shí)用上課文中的詞語(yǔ)）⑥小組內(nèi)推薦一只最好的“花鐘”在全班展示、介紹。（先分組交流，再指名說(shuō)）③各種花在一天之內(nèi)，開花的時(shí)間是不同的，我們依照各種花開花的先后順序來(lái)繪制一個(gè)“花鐘”，好嗎？④同桌合作制造“花鐘”。讀讀畫畫①學(xué)生自由讀課文第一自然段。指名讓學(xué)生挑本人最喜愛的自然段讀給大家后，老師依照“讀準(zhǔn)字音，讀通句子”的要求組織學(xué)生進(jìn)展評(píng)價(jià)。b．同桌互相聽讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。有位植物學(xué)家還把不同時(shí)間開的鮮花栽在一起，組成一個(gè)“花鐘”，你們想理解一下嗎？（板書課題，讀課題）②讀了標(biāo)題，你們有什么咨詢題想咨詢嗎？③這些咨詢題的答案也許都在課文里藏著呢，我們一塊去尋找吧！初讀感知①學(xué)生自由讀課文，留意讀正確，讀流利。②師生共同
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