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20xx教案人教版七年級語文上冊第5課童趣精品學案-文庫吧資料

2025-01-25 01:01本頁面
  

【正文】 指代的事物:① 必細察其紋理(代藐小之物) ② 仰頭觀之(代夏蚊)③ 使之沖煙而飛鳴(代蚊子) ④ 蹲其身(代本人)⑤ 觀之,興正濃(代二蟲) ⑥ 驅(qū)之別院(代蝦蟆)二、理解探究1 ⑴ 音同形不同的字:礫──唳 鶴──壑 向──項⑵ 義同字不同的字:察──觀──視──見 唳──鳴 素──白⑶ 字同義不同的字:觀 仰頭觀之 (看)作青云鶴觀 (景象、景觀)察 明察秋毫 (看到、看清)必細察其紋理 (觀察)神 定神細視 (精神、留意力)神游其中 (感受、想象)時 余憶幼稚時 (時候)故時有物外之趣 (經(jīng)常)⑷ 意義相對、相反的字詞:藐小之物──龐然大物 凹──凸⑸ 成語:明察秋毫:比喻為人特別精明,任何小咨詢題都看得特別清晰。 m225。)丘壑(h232。) 怡然稱快(y237。”這句話有什么含義和作用?參考答案一、根底知識1幼稚(zh236。3. 文章寫庭院的綠,但是第3段卻詳寫了兒時捉蜜蜂的趣事。(2)爬墻虎在南屋的墻面上像瀑布一樣傾瀉下來……窗兒在上面像眼睛一般地眨著。請作簡要分析。故園的綠啊,它衍生了幾代人的夢,不僅衍生著夢,也衍生著希望,時時鼓勵著我。石榴樹斑斑駁駁地褪皮,大大小小的石榴趕趟似的掛滿了枝頭,葉間還偶然開放著一朵兩朵火紅火紅的石榴花。各色的深的淺的樹和藤在庭院中攀緣生長,參差有致。南屋與庭院之間多了一道花墻,上面是瓜藤搭起的帳篷,長的絲瓜、彎的北瓜從藤上垂下。父母已經(jīng)賦閑在家,將今日的庭院點綴得更為絢麗。一晃小女也十歲了。及至后來我離開故園到外地求學,再參加工作,再成了家,故園離我慢慢的遠了。但特別快就忘了,就再去捉,再被蜇??吹胶髞恚瑓s覺得蜂兒悲傷,索性打開瓶蓋兒,看蜂兒飛走,吃蜜的念頭早已忘掉了。常常尋一只敞口不是太大的玻璃瓶子,輕手輕腳地靠近樹身,耐心腸等待蜜蜂停落到花兒上,鉆進花心,然后悄悄地把瓶口移近,猛的一扣,蜜蜂一驚,就會落入瓶底,接著迅速旋緊蓋子。蜂兒嗡嗡地鬧著,貪心腸吮著花蜜。而這綠又是搖曳多姿的,空靈而深邃的,總在你不經(jīng)意的時候探到你的內(nèi)心。寬大的庭院四處都染滿了綠,除了北邊屋前,四壁倒有三面被綠簇擁著,中間被父親的花草和母親的菜畦點綴起來,并不顯得空闊。8、“又留蚊于素帳中”句中
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