20xx年級家訪工作總結(jié)-文庫吧資料
2025-01-17 06:40本頁面
【正文】 主任工作已幾年，幾年中，一批批學(xué)生成為合格學(xué)生，走向了上一級學(xué)校，令我激動(dòng)，讓我欣慰。如何管理好這個(gè)班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問題。在這次家訪過程中，我不僅在第一時(shí)間看到了將要與自己相處一年的學(xué)生們，而且也深深地體會(huì)到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視。一杯清茶結(jié)下彼此情誼。
年級家訪工作總結(jié)三
在通訊工具發(fā)達(dá)的今天，走家串戶式的家訪似乎是一個(gè)越來越陌生的名詞，打電話成了許多老師和家長聯(lián)系的主要方式。我們將這些連同《家訪方案》、《家訪活動(dòng)安排表》、《家訪活動(dòng)記錄檔案表》、《家長意見反饋表》等，一一整理歸檔，以便從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更加督促我們做好今后的家訪工作。新學(xué)期開始了，寒假家訪基本結(jié)束。
做好總結(jié)，完善家訪檔案。一是確保量，也就是確保登門訪。通過回訪得知：教師入戶家訪率達(dá)100%，家長滿意率達(dá)100%。
采取電話回訪辦法。
設(shè)立《汶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)家訪活動(dòng)記錄檔案表》。
采取校委會(huì)成員包級部辦法。
三、強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，確保家訪扎實(shí)開展。我們?yōu)槊课唤處熝a(bǔ)貼家訪電話費(fèi)、乘車費(fèi)。所有校委會(huì)成員都隨入到所教學(xué)的年級及班級組織并參與家訪。家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法。要有針對性。即：家訪不告狀。以家訪促家教，用耐心換誠心。
學(xué)校還印發(fā)了《家長意見反饋表》，讓家長填寫對學(xué)校和對教師的意見和建議，供我們參考。學(xué)校要求老師們在提前預(yù)約的基礎(chǔ)上，可以每村選一個(gè)家庭作為家訪點(diǎn)，讓同村的幾位家長湊到一塊兒進(jìn)行家訪活動(dòng)。
靈活登門訪的方式，確保家訪便捷有效。通過家訪化解了很多學(xué)校與家長之間的矛盾。
根據(jù)學(xué)校、學(xué)生實(shí)際確定家訪內(nèi)容。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定重點(diǎn)家訪對象。
二、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分做好準(zhǔn)備工作。家訪不僅僅承載著教師和家長互通孩子信息，以便更好制定教育孩子的任務(wù)，還能更好傾聽家長的意見和建議，起到化解學(xué)校與家長、教師與家長矛盾、打開心結(jié)的良好效果。為了抓住這一時(shí)機(jī)，學(xué)校召開專門的家訪工作動(dòng)員會(huì)，引導(dǎo)教師認(rèn)清家訪的重要意義?，F(xiàn)就寒假家訪工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、認(rèn)清家訪的重要意義，端正家訪態(tài)度。通過一段時(shí)間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!
年級家訪工作總結(jié)二
在教育局、鎮(zhèn)教育辦公室的安排下，學(xué)校于放寒假前統(tǒng)一組織教師集中進(jìn)行家訪。
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對國事天下事漠不關(guān)心，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。
絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。
還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。
文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)
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