20xx小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作參考計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 05:42本頁(yè)面
【正文】 文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓舞學(xué)生寫本人熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)才能。 留意聽說(shuō)讀寫的聯(lián)絡(luò)。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間?！ ∷?、教學(xué)措施 精確把握教學(xué)目的，不隨意拔高或降低。能逐步清晰明白地講述一件事情。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地點(diǎn)向人請(qǐng)教，就不理解的意見與人商討。愿意將本人的習(xí)作讀給人聽，與別人分享習(xí)作的歡樂?！ ?留心四周事物，樂于書面表達(dá)，加強(qiáng)習(xí)作的自決心?！ 》e累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，練習(xí)復(fù)述課文?！ 〕醪桨盐瘴恼碌闹饕獌?nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 接著學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地點(diǎn)提出疑咨詢。接著練慣用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫1600個(gè)字?！ ∪W(xué)習(xí)目的 在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，表達(dá)8個(gè)專題的思想。神話故事、傳說(shuō)。奇妙的科技世界。豐富多采的兒童生活。它們依次是：感受大自然的美妙。詞語(yǔ)表。附錄部分包括生字表(一)，要求會(huì)認(rèn)的字。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分。本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。目的是加強(qiáng)教材的直觀性、形象性、興趣性，給師生的審美感受制造良好條件?！ ⊥晟茍D像系統(tǒng)，注重圖文并茂： 在語(yǔ)文教材中，圖像系統(tǒng)是配合文字系統(tǒng)的一個(gè)獨(dú)立的符號(hào)系統(tǒng)，也是妨礙學(xué)習(xí)效果優(yōu)劣的重要要素?！ ”３帧罢Z(yǔ)文園地”的框架構(gòu)造，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新： 為了更好地表達(dá)內(nèi)容與訓(xùn)練的整合，本冊(cè)教材接著把“口語(yǔ)交際”和“習(xí)作”這兩個(gè)版塊提早，語(yǔ)文園地中的內(nèi)容依次為：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)覺”“日積月累”。部分課后練習(xí)中安排了選做題。如此安排，一是拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，二是引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)隨地搜集積累材料。部分課后練習(xí)從學(xué)生個(gè)體差異出發(fā)，不作統(tǒng)一要求。如《七顆鉆石》的重點(diǎn)標(biāo)題是討論從水罐的一次次變化中，體會(huì)到了什么?能夠完成這個(gè)標(biāo)題，本課的主要內(nèi)容和教育意義根本上也就把握了。課后練習(xí)，都是策略性的以學(xué)習(xí)伙伴的口吻提出咨詢題，引導(dǎo)學(xué)生讀書、考慮、談感受、展示學(xué)習(xí)成果，或用舉例的方式，鼓舞大家討論、交流。接著靈敏地在課文之前、課文之中、課文之后，以學(xué)習(xí)伙伴的口吻，提出考慮咨詢題，引導(dǎo)學(xué)生讀書、考慮，逐步悟到讀書時(shí)應(yīng)在什么地點(diǎn)想，想什么，怎么樣想?！ 〈罅扛抡n文，精心安排精讀和略讀兩種課文類型： 本冊(cè)新編選的課文超過(guò)一半，留意親密聯(lián)絡(luò)兒童的經(jīng)歷世界和想象世界，單元內(nèi)課文接著分為精讀和略讀兩品種型，教材在部分課文的后面安排了“材料袋”。 結(jié)合專題接著安排“綜合性學(xué)習(xí)”，表達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目的： 本冊(cè)共安排了兩次綜合性學(xué)習(xí)，一個(gè)是調(diào)查四周環(huán)境，一個(gè)是回憶、理解父母對(duì)本人的關(guān)懷保護(hù)，分別編在“保護(hù)四周環(huán)境”和“可貴的親情、友誼”兩個(gè)單元中。在精讀課文與略讀課文之間，用一段流暢的文字，自然地由精讀課文過(guò)渡到略讀課文，并提示略讀的方法與要求。本冊(cè)教材對(duì)每個(gè)單元前的導(dǎo)語(yǔ)編寫更加著力，除到達(dá)點(diǎn)明專題，提醒學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的外，進(jìn)一步加強(qiáng)了教材的親和力?！ ∪珒?cè)教材生字注音方法和三年級(jí)上冊(cè)根本一樣。它們依次是：感受大自然的美妙，保護(hù)四周環(huán)境，怎么樣看咨詢題，怎么樣想咨詢題，豐富多彩的兒童生活，可貴的親情，友誼，奇妙的科技世界，國(guó)際理解和友好，神話故事、傳說(shuō)。詞語(yǔ)表。附錄部分包括生字表(一)，要求會(huì)認(rèn)的字。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分?！ 《?、教材分析 (一)教材的根本構(gòu)造 本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。關(guān)于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，逐步養(yǎng)成恪守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，求上進(jìn)的良好適應(yīng)。大部分學(xué)生天真聰穎，接受才能也較強(qiáng)，但小部分同學(xué)紀(jì)律散漫，行為適應(yīng)不好，學(xué)習(xí)沒有自覺性，經(jīng)常作業(yè)不按時(shí)完成。 七、提優(yōu)補(bǔ)差 為優(yōu)等生多制造時(shí)機(jī)，鍛煉他們的心理素養(yǎng)與創(chuàng)新才能，對(duì)差生加強(qiáng)學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)及根底知識(shí)的學(xué)習(xí) 人教版六冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度表 周次教學(xué)內(nèi)容安排 第一周開學(xué)預(yù)備、燕子古詩(shī)兩首 第二周荷花珍珠泉語(yǔ)文園地一 第三周單元檢測(cè)翠鳥燕子專
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