20xx小學(xué)三年級語文教學(xué)參考計劃-文庫吧資料
2025-01-17 05:42本頁面
【正文】 中，表達(dá)8個專題的思想。保持“語文園地”的框架構(gòu)造，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。本冊教材有以下幾個特點：圍繞專題整合教材內(nèi)容。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，表達(dá)時代特點，蘊涵教育價值。國際理解和友好。可貴的親情、友誼。保護四周環(huán)境，怎么樣看咨詢題、怎么樣想咨詢題。教材共八個專題。生字表(二)，要求會寫的字300。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。教材后面還編排8篇選讀課文。老師在教學(xué)過程中，不僅要注重學(xué)生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，加強語文實踐才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面開展?！ 《?、指導(dǎo)思想 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文三年級下冊》是《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素養(yǎng)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)為依照編寫的。本學(xué)期我班的根本目的是：建立一支有進取心、才能較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?！ ∪昙壵Z文老師的教學(xué)打算 一、學(xué)生情況分析 我班共有學(xué)生59人，其中女生23人，男生36人。在教學(xué)中要鼓舞學(xué)生大膽地發(fā)表本人的觀點和見解，表達(dá)語文學(xué)習(xí)的個性化、多元化。只要沒有方向性的錯誤，老師就應(yīng)該尊重學(xué)生的獨特感受。要尊重學(xué)生的情感體驗，尊重學(xué)生的辦法。在自讀自悟的根底上，提高學(xué)習(xí)效果，防止合作學(xué)習(xí)流于方式。能夠圍繞體會詞、句的表達(dá)作用，揣摩最根本的表達(dá)方法，以及多數(shù)同學(xué)共同感興趣的其他咨詢題，大家提出的“疑”或“惑”，展開合作學(xué)習(xí)。要擅長針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有的放矢地進展點撥和講解，努力做到把老師的教與學(xué)生的學(xué)有機地結(jié)合起來。能夠是對課文內(nèi)容、寫法的評價或?qū)φn文的補充、修正……老師要擅長在學(xué)生質(zhì)疑的根底上，提出有價值的、富有啟發(fā)性的咨詢題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀考慮。這些體驗和感受，能夠是對閱讀材料的某些部分特別喜歡、特別受感動或特別受啟發(fā)。這是落實自主的、獨立的、制造性的閱讀的根本條件。要營建自學(xué)考慮和平等對話的良好氣氛，生與生、師與生融為一體，做到接觸零間隔，溝通無障礙。要尊重學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)方式的權(quán)利，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，精心組織教學(xué)活動。默讀課文，一般要對學(xué)生提出默讀的要求，讀完后，要交流感受，質(zhì)疑咨詢難，組織討論。要培養(yǎng)學(xué)生一邊默讀，一邊考慮的適應(yīng)。 接著加強默讀的指導(dǎo)，要求學(xué)生不指讀，不動嘴唇，不發(fā)聲音。教學(xué)中應(yīng)盡量防止單調(diào)單調(diào)的技術(shù)性指導(dǎo)，遇到長句子或?qū)W生不容易讀好的句子，老師要發(fā)揮示范作用。讀的方式要多樣，讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練要有層次。要把讀書的時間還給學(xué)生，充分信任學(xué)生能讀明白課文，讓學(xué)生在自主的閱讀實踐中學(xué)會讀書。它是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓(xùn)練，也是理解課文內(nèi)容、體會課文思想感情的主要方法?！ ?2)要注重朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。詞句的積累關(guān)鍵在于老師的引導(dǎo)，引導(dǎo)得好，會使學(xué)生的語言積累更符合學(xué)生的不同情況，而且養(yǎng)成主動積累的適應(yīng)，對豐富學(xué)生的語言積累、對今后的學(xué)習(xí)是終生受益的。在理解的根底上，通過背誦、摘抄等方式，積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，積累在課外閱讀和生活中獲得的新鮮語言材料，同時培養(yǎng)對好詞佳句的敏感，養(yǎng)成積累詞句的適應(yīng)。主要的任務(wù)有兩個方面：理解和積累。 (1)加強詞、句訓(xùn)練?！ 【x課文是教材的主體，是進展語文訓(xùn)練的主要憑借。因?qū)W生初學(xué)鋼筆字、毛筆字，運筆技能常常掌握不好，老師應(yīng)及時糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的咨詢題。在寫字教學(xué)中，要留意把握，不是字寫得越多越好，而是要講求寫字的質(zhì)量。在指導(dǎo)寫字的時候，一定要板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、構(gòu)造以及容易
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