20xx小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)參考計(jì)劃(參考版)
2025-01-17 05:42本頁(yè)面
【正文】 ?！ ?五)遵照學(xué)生身心開(kāi)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略?！ ≌Z(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，注重根本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文根底。 培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，構(gòu)成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重陶冶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中?！ 贤ㄕn堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校和社區(qū)等教育資源，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的時(shí)機(jī)。 (二)在教學(xué)中努力表達(dá)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性。老師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，不斷提高本身的綜合素養(yǎng)。學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和適應(yīng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓舞學(xué)生選擇合適本人的學(xué)習(xí)方式?！ ∥?、教學(xué)措施 (一)充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和制造性。 樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表本人的意見(jiàn)?！ ∧軐W(xué)會(huì)本人修正本人的習(xí)作，并主動(dòng)與別人交換修正，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、整潔?！ W(xué)習(xí)觀察生活，養(yǎng)成留心觀察四周事物的適應(yīng)，有認(rèn)識(shí)地豐富本人的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材?！ 〗又囵B(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)課文的良好適應(yīng)。能復(fù)述課文大意，能初步把握課文的主要內(nèi)容，能熟記教材展示的名句，能背誦全部古詩(shī)，能背誦部分課文，積累課文中的優(yōu)美詞句和精彩片斷?！ ∧芮逦靼椎卮饛?fù)老師和同學(xué)的提咨詢，在說(shuō)話練習(xí)中能說(shuō)連接的話，能詳細(xì)講述故事，能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述別人講話的大意，能講述本人的經(jīng)歷和見(jiàn)聞。 聽(tīng)人說(shuō)話能抓住主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)本冊(cè)教材中出現(xiàn)的常用句式，接著積累句子，部分句子能學(xué)習(xí)運(yùn)用。學(xué)慣用鋼筆描紅，接著培養(yǎng)正確的執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿態(tài)，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)適應(yīng)?！ W(xué)習(xí)在方格書(shū)寫(xiě)各種構(gòu)造大字。能用一般話朗讀課文，答復(fù)下列咨詢題，進(jìn)展口語(yǔ)交際?！ ∷摹⒔虒W(xué)目的 (一)識(shí)字與寫(xiě)字 在閱讀和語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中復(fù)習(xí)穩(wěn)固已學(xué)過(guò)的漢字，接著學(xué)習(xí)283個(gè)生字，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解在語(yǔ)言環(huán)境里的意思，接著培養(yǎng)獨(dú)立認(rèn)字的才能，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的適應(yīng)。“閱讀欣賞”在增加閱讀量、培養(yǎng)學(xué)生閱讀適應(yīng)的同時(shí)增加了詞語(yǔ)積累的內(nèi)容。有的課文后增加了一個(gè)“信息窗”，以協(xié)助學(xué)生閱讀理解課文。課后題內(nèi)容以閱讀積累為主，同時(shí)也留意設(shè)計(jì)結(jié)合課文和兒童生活的考慮拓展型標(biāo)題。每單元四篇課文，全冊(cè)32篇課文?！ ∪?、教材分析 本冊(cè)教科書(shū)仍然以學(xué)習(xí)板塊的方式組元。后進(jìn)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，不能自覺(jué)做好上課預(yù)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺?！ 《嗉?jí)情況分析 三年級(jí)共有學(xué)生38人，從整體看，本班學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上有一定的根底，所以也防止不了好壞之分?！ ×⒄n題研究方向：接著進(jìn)展作文片斷的練習(xí)。 充分利用一切教育資源?！ ∥?、教學(xué)措施 嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅(jiān)持下來(lái)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。能逐步清晰明白地講述一件事情。在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，并能就不理解的地點(diǎn)向人請(qǐng)教，就不理解的意見(jiàn)與人商討。愿意將本人的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與別人分享習(xí)作的歡樂(lè)?！ ?留心四周事物，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，加強(qiáng)習(xí)作的自決心?！ 》e累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，練習(xí)復(fù)述課文?！ 〕醪桨盐瘴恼碌闹饕獌?nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情?！ 〗又鴮W(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地點(diǎn)提出疑咨詢。接著練慣用鋼筆書(shū)寫(xiě)，用毛筆仿影。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)1600個(gè)字?！ ∷?、學(xué)習(xí)目的 在語(yǔ)文學(xué)習(xí)
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