20xx九年級語文教學參考計劃1)-文庫吧資料
2025-01-17 03:47本頁面
【正文】 體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、制造性學習，制造必要的條件，促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高，爭取在中考中獲得理想的成績。他們能否順利完成初中階段的學習任務，需要教者多下功夫。面對當前嚴峻的中考情勢，要想在明年的中考中獲得較好成績，難度特別大。通過兩年多時間的學習，學生語文知識，閱讀寫作才能有了特別大的提高，在歷次語文考試中獲得了明顯的進步。每次月考和期末統(tǒng)考中暴露出學生作文的審題才能及現(xiàn)代文的閱讀才能比擬薄弱。但九同時有十余位同學學習態(tài)度不夠端正，成績每況愈下，九類似的情況更加嚴峻。詳細來說：九和九兩個班級的語文成績總體上都有穩(wěn)步的提高。學生的學習積極性不是特別高，少部分學生在語文的學習目的性上不夠明確，態(tài)度不是特別端正，認為語文的學習可有可無，考試時成績拉不出什么差距，因而不注重語文的學習。為此，我們必須堅持對照新課標，平復反思本人的教學行為、深化分析當前語文教學的得與失，從而對本人的語文教學有比擬清醒的認識和
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