20xx高考作文邏輯思維研究與教學(xué)對(duì)話閱讀心得-文庫吧資料
2025-01-17 03:20本頁面
【正文】 不離題有重要意義。而學(xué)生在寫作時(shí)候?qū)懗龊愑腥藶閮x式感而瘋狂，也有人認(rèn)為平平淡淡才是真。例如如下的這樣一個(gè)作文：
法國童話《小王子》里說，儀式感就是使某一天與其他日子不同，使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。同一思維不僅涉及到寫作中對(duì)核心概念的準(zhǔn)確定義，而且對(duì)于規(guī)避學(xué)生寫作過程中不自覺離題有重要作用。然而，也正是這種不中聽，逼迫讓語文人思考。這讓人讀起來耳目一新，頗覺得有那么幾分道理。
閱讀中，確實(shí)領(lǐng)略了為啥評(píng)價(jià)徐江教授為“語文界的一匹狼”，我覺得其狼性體現(xiàn)在如下幾點(diǎn)：其一、敢于顛覆，思人所不思。
相對(duì)論文的一閃而過，徐江教授的《高考作文邏輯思維研究與對(duì)話》的閱讀讓我打開了新視野。其一，明確考場作文標(biāo)準(zhǔn)依然是圍繞文體明確，題意、中心清楚，結(jié)構(gòu)完整，文采、思想深刻等方面展開。
以上就是我的心得，2百多頁的書讀得還是有點(diǎn)粗糙，只能在實(shí)踐中慢慢運(yùn)用強(qiáng)化了?？春笥涍@本書本身也是一個(gè)課題的成果的展現(xiàn)呢。它的每一思維下面都是該思維的定義，該思維在寫作中的作用，該思維解析現(xiàn)成范文，以及教學(xué)實(shí)錄。所以，在讀書分享會(huì)上，我建議大家把這十條邏輯思維的定義要在理解的基礎(chǔ)上背得滾瓜爛熟，以便能準(zhǔn)確的運(yùn)用在作文教學(xué)中。
第二，這些系統(tǒng)的邏輯思維的厘清對(duì)我們?cè)谧魑呐闹杏龅降膯栴}能有一個(gè)很好的闡釋。但是，徐教授的一些下水文會(huì)不會(huì)有矯枉過正之嫌呢，比如批評(píng)作文命題命得不好的，在閱卷場上能拿多少分，我看有點(diǎn)懸。原來那些名作文題，優(yōu)秀范文，名師下水文，甚至教科書還可以這樣批評(píng)的，沛沛大晚上發(fā)短信跟我說，讀書讀到這樣簡直要“懷疑人生”了。全書共分十講，定義，劃分，選言思維，假言思維，同一，
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