20xx教學工作參考總結小學學期教育教學工作參考總結「精」-文庫吧資料
2025-01-17 02:40本頁面
【正文】 展提供組織保證。老師的課堂教學才能直截了當妨礙著教學質量，而教學質量又是學校的生命線。骨干老師，學科帶頭人在同伴互助中發(fā)揮積極作用，通過同伴互助防止和克服老師各自為戰(zhàn)和孤立無助的現(xiàn)象。此活動學校為各年段教研組聘請一名專家，由負責各年段的教誨主任和教研組長負責，每周一次。為此我校在本學期取消了青語組、青數(shù)組的教研活動，開展年段教研組合作研討課，由教研組內某位老師承擔一節(jié)課,大家共同討論、研究，發(fā)揮集體的智慧，齊心協(xié)力，推出一堂高水平、高質量的研討課?！ 〗萄薪M的互助合作是教學研究的標志和靈魂，同組老師之間共同總結經(jīng)歷，互相學習，彼此支持，共同成長，老師之間的合作不是簡單以繼承為特征的“傳、幫、帶”，而是以反思為根底的組織創(chuàng)新，根本方式有： (1)、交談、討論，各教研組利用周教研日，圍繞某個詳細的咨詢題(能夠是教學中或備課中遇到的一些咨詢題與辦法)暢所欲言，提出各自的意見和看法，在有效交談討論中，收獲老師個人單獨學習所得不到的知識?！ ?2)、在期中、期末要分年級分學科召開教學質量分析會，統(tǒng)一思想，找出差距，拿出措施。 作業(yè)：各門學科每節(jié)課布置的作業(yè)要適量，要求學生獨立、按時完成各科作業(yè)，老師及時認真修改，及時糾正錯誤，對學習上有困難的學生倡導面批，及時輔導。關注學困生，按要求完成每節(jié)課教學任務，隨時接受教誨處的檢測評比?！ 湔n：要求老師獨立備課，能夠充分借鑒網(wǎng)絡資源及優(yōu)秀教案，教研組長在每周教研活動時間組織老師作課前討論或課后反思，帶著老師梳理單元教學重點、難點及重點知識內容。我們學校和老師要一直基于“學生中心”，使其生活有意義、有品味，給學生以歡樂的體驗、智慧的感悟，使學生獲得不竭、持續(xù)開展的動力。 德育處圍繞愛國、誠信、責任、關愛等道德質量組織學生觀看了影片《太行山上》，并舉辦了“以史為鑒”抗日戰(zhàn)爭圖片展等活動，還參加了《做誠信人、做誠信事》讀書征文活動。學生的思維、想像才能得到了拓展，科技認識得到了激發(fā)，科技創(chuàng)新才能得到了實踐鍛煉。如：我校京劇班屢次參加社會中公益活動?！ 】萍?、藝術教育扎實有效。王天琪榮獲二等獎，多名同學獲二、三等獎，各班制造英語展牌，推進了學生學習的濃重氣氛。在系列活動中，培養(yǎng)學生的行為習慣，學習習慣，鍛煉學生的綜合才能。六年級結合中隊
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