20xx年一年級語文教師年度個人考核參考總結(jié)-文庫吧資料
2025-01-17 02:32本頁面
【正文】 此，在平時的教學(xué)工作中，我特別留意對學(xué)生寫字的要求。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。我采納了歌聲中學(xué)發(fā)音,兒歌中記字母的形,，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓舞學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,到達(dá)歡樂學(xué)拼音的目的。
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的根底，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。還不怕苦惱，制造各種教具，輔助教學(xué)，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)的效率。課前都精心預(yù)備，從來不打“無預(yù)備之仗”。因此我總是想方設(shè)法帶著
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