20xx年一年級(jí)語(yǔ)文教師年度個(gè)人考核參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)發(fā)音,兒歌中記字母的形,，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓舞學(xué)生讀課外書(shū)，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋(píng)果”游戲等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,到達(dá)歡樂(lè)學(xué)拼音的目的。
寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，是我最大的心愿。學(xué)生的字寫(xiě)得好壞美丑，在特別大程度上可以反映他的語(yǔ)文水平，也可以表達(dá)其文化素養(yǎng)。因此，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別留意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先，要讓學(xué)生寫(xiě)好字，作為他們的語(yǔ)文教師，我更注重本人在課堂板書(shū)、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)特別
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