小學(xué)一年級語文教師20xx年工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-09-02 16:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1〈畫〉 —— 3〈小小竹排畫中游〉 第十一周： 4〈哪座房子最漂亮〉 —— 口語交際〈我們的畫〉 第十二周： 6〈靜夜思〉 —— 8〈陽光〉 第十三周： 9〈影子〉 —— 口語交際〈這樣做不好〉 第十四周：識字 (二 )1〈比一比〉 —— 3〈菜園里〉 第十五周： 4〈日月明〉 —— 口語交際〈我會(huì)拼圖〉 第十六周：課文 11〈我多想去看看〉 —— 13〈平平搭積木〉 第十七周： 14〈自己去吧〉 —— 口語交際〈該怎么辦〉 第十八周： 16〈小松鼠找花生〉 —— 18〈借生日〉 第十九周： 19〈學(xué)孩子〉 —— 口語交際〈小兔運(yùn)南瓜 小學(xué)一年級語文的教師工作計(jì)劃 2024 秋季 一 .班級分析： 本班共有學(xué)生 x 人，其中女生 x 人，男生 x 人。學(xué)生行為習(xí)慣差別大，活潑好動(dòng)好玩，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。，學(xué)生課堂生活及教學(xué)常規(guī)不很樂觀 .個(gè)別學(xué)生比較懶散，好動(dòng)。大多家長很重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，但文化程度普遍不高，在學(xué)業(yè)指導(dǎo)上有點(diǎn)力不從心。 二 .教材編排： 本冊教科書包括 “ 入學(xué)教育 ” “ 漢語拼音 ” “ 識字 ” “ 課文 ” “ 語文園地 ” “ 口語交際 ” 幾個(gè)部分。識字的編排，實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。首先編排漢語拼音，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識 70 個(gè)常用字。而后是識字 (一 )、 10 篇課文，接下來是 識字 (二 )、又 10 篇課文。兩個(gè)識字單元各 5 課，每課認(rèn)字1114 個(gè)。 20 篇課文分作 4 個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個(gè)單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè) 6個(gè)口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。 識字的編排，實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。全冊認(rèn)識 400 個(gè)常用字，寫其中 100 個(gè)筆畫簡單的字。 三、教學(xué)要求： 學(xué)習(xí)習(xí)慣： (1)掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 (2)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。 漢語拼音： (1)學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 (2)能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。 識字寫字： (1)喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識字的愿望。 (2)認(rèn)識常用漢字 400 個(gè)，會(huì)寫其中的 100 個(gè)。 (3)掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。 (4)初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。 閱讀 (1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 (
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