小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師20xx年工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-09-02 16:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1〈畫〉 —— 3〈小小竹排畫中游〉 第十一周： 4〈哪座房子最漂亮〉 —— 口語(yǔ)交際〈我們的畫〉 第十二周： 6〈靜夜思〉 —— 8〈陽(yáng)光〉 第十三周： 9〈影子〉 —— 口語(yǔ)交際〈這樣做不好〉 第十四周：識(shí)字 (二 )1〈比一比〉 —— 3〈菜園里〉 第十五周： 4〈日月明〉 —— 口語(yǔ)交際〈我會(huì)拼圖〉 第十六周：課文 11〈我多想去看看〉 —— 13〈平平搭積木〉 第十七周： 14〈自己去吧〉 —— 口語(yǔ)交際〈該怎么辦〉 第十八周： 16〈小松鼠找花生〉 —— 18〈借生日〉 第十九周： 19〈學(xué)孩子〉 —— 口語(yǔ)交際〈小兔運(yùn)南瓜 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文的教師工作計(jì)劃 2024 秋季 一 .班級(jí)分析： 本班共有學(xué)生 x 人，其中女生 x 人，男生 x 人。學(xué)生行為習(xí)慣差別大，活潑好動(dòng)好玩，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。，學(xué)生課堂生活及教學(xué)常規(guī)不很樂(lè)觀 .個(gè)別學(xué)生比較懶散，好動(dòng)。大多家長(zhǎng)很重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，但文化程度普遍不高，在學(xué)業(yè)指導(dǎo)上有點(diǎn)力不從心。 二 .教材編排： 本冊(cè)教科書包括 “ 入學(xué)教育 ” “ 漢語(yǔ)拼音 ” “ 識(shí)字 ” “ 課文 ” “ 語(yǔ)文園地 ” “ 口語(yǔ)交際 ” 幾個(gè)部分。識(shí)字的編排，實(shí)行認(rèn)寫分開(kāi)，多認(rèn)少寫。首先編排漢語(yǔ)拼音，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí) 70 個(gè)常用字。而后是識(shí)字 (一 )、 10 篇課文，接下來(lái)是 識(shí)字 (二 )、又 10 篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各 5 課，每課認(rèn)字1114 個(gè)。 20 篇課文分作 4 個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)文能力。此外，全冊(cè)設(shè) 6個(gè)口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。 識(shí)字的編排，實(shí)行認(rèn)寫分開(kāi)，多認(rèn)少寫。全冊(cè)認(rèn)識(shí) 400 個(gè)常用字，寫其中 100 個(gè)筆畫簡(jiǎn)單的字。 三、教學(xué)要求： 學(xué)習(xí)習(xí)慣： (1)掌握正確的讀書姿勢(shì)、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 (2)掌握正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。 漢語(yǔ)拼音： (1)學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 (2)能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。 識(shí)字寫字： (1)喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。 (2)認(rèn)識(shí)常用漢字 400 個(gè)，會(huì)寫其中的 100 個(gè)。 (3)掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。 (4)初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。 閱讀 (1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。 (
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