20xx年5月初一班主任工作參考總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 02:32本頁(yè)面
【正文】 種方式標(biāo)準(zhǔn)門生行動(dòng)心理學(xué)奉告我們：人的接收心來(lái)由視察才能、感知才能、認(rèn)識(shí)程度、樂(lè)趣喜歡等生理要素組成，是以，擁有廣泛性、多樣性、綜合性的特色，繁多的教導(dǎo)治理體式格局不適宜人的接收生理，開(kāi)展厚實(shí)多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)中恰好適宜門生的生理特色，能進(jìn)步教導(dǎo)治理的可接受性?！北砺实臍饬κ菬o(wú)限的。如許，由于班干部積級(jí)合營(yíng)，以身作則，從而發(fā)動(dòng)全班，收到了較好的效果。(二)注重班干部的培植對(duì)待班干部，我積級(jí)疏導(dǎo)，斗膽英勇應(yīng)用，注重培植他們的事情才能，懇求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。在詳細(xì)安置時(shí)，給門生充分的主動(dòng)權(quán)，從大處著眼，小處動(dòng)手，制訂班級(jí)野蠻條約，使門生行
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