20xx班主任德育工作案例通用-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 01:09本頁(yè)面
【正文】 ，我有多生氣。正當(dāng)我有興趣與其他學(xué)生討論這個(gè)征詢題時(shí)，他實(shí)際上忽略了我的存在，隨意站起來(lái)，離開(kāi)了座位，自由地挪動(dòng)，并要求別人說(shuō)話。為了引起學(xué)生的興趣，我做了精心預(yù)備。二是教育轉(zhuǎn)型自從上課以來(lái)，我覺(jué)察學(xué)生不是特別“聽(tīng)話”。而且老了教師和同學(xué)的錯(cuò)誤被抓住甚至幸災(zāi)樂(lè)禍。有時(shí)候他們會(huì)打給與課堂無(wú)關(guān)的一些話，他們只能贊美，不能批判。我經(jīng)常不聽(tīng)課，干擾別人。學(xué)習(xí)習(xí)慣特別差。學(xué)生本人特別聰明聰明，有特別強(qiáng)的接受才能，能說(shuō)得好，明白真相。祖父母照顧學(xué)生并教育學(xué)生。一，學(xué)生案例的根本情況小明，男，13歲。教育的必定要求也是教育者不可推脫的責(zé)任。分析中小學(xué)生思想道德情況產(chǎn)生的緣故，積極探究適宜中小學(xué)生特點(diǎn)的教育方法和對(duì)策，是開(kāi)展中小學(xué)生思想道德教育的有效途徑。班主任工作的核心是道德教育工作。由于學(xué)生會(huì)讓我們逐步成熟。這個(gè)位置，當(dāng)別人詢征詢我們的職業(yè)時(shí)，我
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