20xx提高高職學(xué)生國防意識(shí)的對(duì)策和措施研究-文庫吧資料
2025-01-17 01:09本頁面
【正文】 前，高職院校國防教育工作開展較晚，相關(guān)理論、經(jīng)驗(yàn)不足，如何在較短的時(shí)間內(nèi)，全面推開國防教育工作，綜合多方面的實(shí)踐體會(huì)看，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手： 高職院校將軍事課作為一門公共基礎(chǔ)必修課，納入整體教學(xué)計(jì)劃 要落實(shí)普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱，把軍事課作為一門公共基礎(chǔ)必修課，納入整體教學(xué)計(jì)劃。比如，信息時(shí)代是開放和交往的時(shí)代，而我們?nèi)匀粚?duì)于所謂“封閉式管理”樂此不疲；我們的官兵所受的教育越來越多，他們的文化素質(zhì)越來越高，普遍具有很強(qiáng)的維權(quán)意識(shí)，但是，我們的管理仍然以“嚴(yán)格”、“過硬”為由，隨意侵害他們的權(quán)益，有的甚至仍然流行體罰、打罵等粗暴的管理方法等等。但是，隨著國家改革開放的不斷深入，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，隨著獨(dú)生子女一代逐步進(jìn)入軍營，我們面臨的條件和環(huán)境都發(fā)生了很大的變化，軍隊(duì)在管理方面也必須不斷地改革和創(chuàng)新，跟上時(shí)代的步伐。二是管理理念滯后，許多方法不適合時(shí)代的要求。我軍獨(dú)立的管理體制使其相對(duì)超然于世俗之外，保持了良好的形象?！ ?軍人自身形象受損，對(duì)國防教育形成一些負(fù)面影響 一是社會(huì)不良風(fēng)氣廣泛滲入軍營，影響很壞。長期以來，由于我軍具有較高的社會(huì)地位，因此國防勞動(dòng)者普遍具有較高的職業(yè)榮譽(yù)感。從上到下，越來越感覺到輕視國防、放松國防建設(shè)的情緒和現(xiàn)象。這種大好的局面在新中國的歷史上是不曾有過的，我們本該倍加珍惜。 大學(xué)生雖然有較高文化素養(yǎng)，但堅(jiān)強(qiáng)的意志，特別是尚武精神不足，被調(diào)查中對(duì)參軍目的的調(diào)查中選擇保衛(wèi)祖國，盡公民義務(wù)的不足5%，（見表3）特別是對(duì)于去條件艱苦的地方服役，超半數(shù)同學(xué)表示不愿意?！ ?當(dāng)代大學(xué)生中絕大部份同學(xué)對(duì)于軍人的印象良好，同時(shí)大部分同學(xué)
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