20xx新工科教育視域下應(yīng)用型本科院校校園文化特色建設(shè)途徑分析-文庫吧資料
2025-01-17 01:06本頁面
【正文】 與名企建立合作關(guān)系，制度性鼓勵(lì)教師走進(jìn)地方知名企業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐；建立科學(xué)的激勵(lì)制度，劃撥專項(xiàng)資金支持教師到企業(yè)鍛煉，將教師的職稱評(píng)聘與企業(yè)頂崗掛鉤，激發(fā)教師參與的積極性；完善頂崗考核管理，落實(shí)教師頂崗的實(shí)際工作參與深度。以山東華宇工學(xué)院為例，學(xué)院建設(shè)了規(guī)模宏大的科技文化博覽館，將各個(gè)學(xué)科的發(fā)展歷史和前沿科技陳列展示出來，使學(xué)生們能獲得直觀的可視化的知識(shí)體系，從精神上鼓勵(lì)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)、就業(yè)成才?？稍谛?nèi)建設(shè)行業(yè)、企業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，在校園環(huán)境中展現(xiàn)企業(yè)文化?！ 《?、應(yīng)用型本科高校校園文化的建設(shè)途徑 ?。ㄒ唬┙ㄔO(shè)特色物質(zhì)文化，突出職業(yè)教育元素導(dǎo)向。校園文化建設(shè)的特色突破口在哪？引入技能培養(yǎng)、職業(yè)特色和企業(yè)文化等一系列職教元素，不失為一條既切合應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)又易收獲成效的特色之路。應(yīng)用型本科院校以學(xué)生就業(yè)為主要導(dǎo)向，校園文化當(dāng)然需要吸收、借鑒優(yōu)秀的行業(yè)企業(yè)文化，突出核心競爭力。校園文化建設(shè)與社會(huì)需求和企業(yè)實(shí)際脫離，不注重地方區(qū)位需求，甚至與企業(yè)需求相去甚遠(yuǎn)。校訓(xùn)校風(fēng)，本應(yīng)是高校校園精神的集中體現(xiàn)，反映的就是高校的辦學(xué)目標(biāo)，
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