20xx教學工作參考總結下學期物理實驗教學工作參考總結-文庫吧資料
2025-01-17 00:57本頁面
【正文】 理實驗教學工作總結 本學期我任教八年級的物理教學任務,總體看,一期來認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探究,改變教學方法,在接著推進自主創(chuàng)新的探究式課堂教學方式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探究,改革教學,收到較好的效果。實驗教學是中學生對物理產生濃重學習興趣和培養(yǎng)學生技能的重要手段。依照各自的猜測和假設來互相協(xié)作地進展自主探究,實驗驗證,并得出結論。第三能夠表達出學生的個性特色和協(xié)作精神,要在老師提出的咨詢題上,讓學生能夠聯(lián)絡實際,不宜對學生制定統(tǒng)一的要求,規(guī)定一樣的方法?！ ≈邪闹R和規(guī)律,從而實現(xiàn)知識的遷移,技能得到充分的提高。奇──即想象豐富,思維創(chuàng)新。準──即精確,科學合理。筆者認為從以下兩個方面加強實驗探究教學。事實上既使是比擬簡單的騎車、游泳等動作技能,哪個人是一學就會的呢?只有通過老師特別好的示范作用,(示范的可見性特別重要)學生實驗操作的正確率才會大大提高,教學效果及教學的吸引力大大提高。有的老師把動作技能的學習等同于知識的學習,認為我己經把它講清晰了,你們也就會了。在這三個階段學生的積極性盡管特別高,但實驗效果較差,這是由于前面幾階段的根底沒有打好,導致學生的操作無序。(3)喧鬧而無序。在老師介紹實驗原理時主要是由于老師只利用靜態(tài)的示意圖及板書,對學生的吸引力大大下降。導致一些學生在十分根本的知識點上也要發(fā)生錯誤。對此,筆者談一些看法和建議:老師在進展實驗教學中往往會出現(xiàn)如下咨詢題: (1)留意力分散。學生實驗是物理調查的重點,不管是學期考試依然中考調查的類型主要有兩種方試,一是理論考試,二是實驗操作考試。 2“學生分組實驗”培養(yǎng)學生的獨立考慮和處理咨詢題的才能 學生實驗是指學生在老師的指導下本人動手,通過親身實踐,驗證物理規(guī)律、加深對教材理解的教學手段。一旦實驗中出現(xiàn)了咨詢題,老師一忌忙亂,二
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