20xx以少年軍校為載體的綜合實踐活動課程管理方法微探-文庫吧資料
2025-01-16 23:26本頁面
【正文】 我少年軍校綜合實踐課程的重要途徑，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人?？偨Y(jié)發(fā)現(xiàn)，大多執(zhí)教者的備課內(nèi)容詳細(xì)，上課扎實，反思切合教學(xué)實際，但也有少數(shù)教師課堂教學(xué)缺乏創(chuàng)新，學(xué)生的探究興趣沒能有效激發(fā)。少年軍校綜合實踐中心組的教師們對學(xué)校開展的國防教育進(jìn)行了全面的聽課，對每班進(jìn)行的國防教育作了過程實錄并寫下評議和意見。因此我們檢索了大量與綜合實踐活動課程相關(guān)的理論，列出相關(guān)的書目，公布在課題網(wǎng)站，每月布置中心組成員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，做好摘錄筆記；還要求教師撰寫學(xué)習(xí)心得體會，反思研究過程中產(chǎn)生的各種問題，找出改進(jìn)對策?！ ∷?、貫穿理論學(xué)習(xí)，明確要求，落實課堂。以后在綜合實踐成果積累的基礎(chǔ)上，我們準(zhǔn)備創(chuàng)辦少年軍校綜合實踐展覽室。研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的外環(huán)境需改善，要彰顯少年軍校的特色，中心組成員提出設(shè)想：可以利用校園的大廳、走廊、花圃和教室墻面，師生共同參與設(shè)計、制作、布置與少年軍校相關(guān)的圖片、文字等，打造符合我校特色的少年軍校文化的外環(huán)境。因此，我們學(xué)校成立綜合實踐課程研究中心組，明確分工，每月召開一次中心組例會，共同商討課程實施中碰到的問題?！ ∪?、定期進(jìn)行研討，群策群力，營造氛圍。我校對綜合實踐課程的問卷調(diào)查主要做法是：先由課題組老師和學(xué)生聯(lián)合設(shè)計并進(jìn)行教師、學(xué)生和家長三方面的問卷調(diào)查，然后分年級進(jìn)
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