20xx以少年軍校為載體的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理方法微探-在線瀏覽
2025-01-16 23:26本頁(yè)面
【正文】 以少年軍校為載體，構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系的研究》被成功立項(xiàng)為江蘇省教研室第八期課題。 網(wǎng)絡(luò)雖然是一把雙刃劍，但只要使用得當(dāng)，對(duì)課題研究以及課程的實(shí)施會(huì)有很大的促進(jìn)作用。課題立項(xiàng)以后，我校建立了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究專(zhuān)題網(wǎng)站，分設(shè)研究方案、學(xué)習(xí)資料、研討活動(dòng)、學(xué)期匯報(bào)和研究成果六大板塊。第三步，亮出綜合實(shí)踐活動(dòng)特色案例，及時(shí)交流研究成果?！ 《㈤_(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，把握課程脈搏，促進(jìn)課程研究。問(wèn)卷的設(shè)計(jì)和匯總本身也是研究，對(duì)課程實(shí)施具有引路作用。調(diào)查表明，學(xué)生樂(lè)于參加軍校綜合實(shí)踐研究和訓(xùn)練活動(dòng)，教師和家長(zhǎng)十分支持學(xué)校搞少年軍校的綜合實(shí)踐研究，他們很希望孩子的綜合素質(zhì)能得到發(fā)展。 綜合實(shí)踐課程要有效實(shí)施，單靠個(gè)人力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面重視并規(guī)范管理，定時(shí)定點(diǎn)經(jīng)常研討，作出制度上的保障，這樣才能促進(jìn)教師和學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)正常開(kāi)展。每次研討活動(dòng)都記錄好各位成員的發(fā)言，會(huì)后發(fā)布到專(zhuān)題網(wǎng)站。這一提議得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，師生們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，設(shè)計(jì)布置宣傳性的文字和圖片，使少年軍校的室內(nèi)外環(huán)境氛圍更加濃厚、更具特色。當(dāng)然，我們還將著力打造軟環(huán)境來(lái)提升少年軍校的內(nèi)涵，從而形成真正意義上的少年軍校特色文化。 眾所周知，沒(méi)有科學(xué)的理論武裝教師的頭腦，就把握不準(zhǔn)課程研究的方向，也容易
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