20xx中職德育課經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教學(xué)的思考與探索-文庫(kù)吧資料
2025-01-16 23:21本頁(yè)面
【正文】 容豐富，重點(diǎn)難點(diǎn)眾多，要全部講授不僅時(shí)間不夠，而且有些內(nèi)容對(duì)中職生來(lái)說(shuō)也較難，較為抽象，應(yīng)在對(duì)全書(shū)進(jìn)行綜合消化，融會(huì)貫通的基礎(chǔ)上，對(duì)教材進(jìn)行重新組合、增刪。當(dāng)然，學(xué)生健全人格的塑造和優(yōu)秀品德的培養(yǎng)不是光靠德育教育就能做到的，影響的因素也很復(fù)雜，但德育教師自應(yīng)有一種使命感和責(zé)任感，在培養(yǎng)學(xué)生“敬業(yè)愛(ài)崗，誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)”的優(yōu)秀品質(zhì)上盡自己的一份努力?，F(xiàn)在企業(yè)招聘員工時(shí)，首先考察的是人品、職業(yè)道德、職業(yè)能力，然后才了解他的專業(yè)技能。據(jù)調(diào)查各類企業(yè)對(duì)中職學(xué)校畢業(yè)生，技能方面比較滿意，而對(duì)多數(shù)畢業(yè)生的敬業(yè)精神、職業(yè)操守、工作態(tài)度等內(nèi)在品德則比較失望。然而受普通高中應(yīng)試教育和傳統(tǒng)課堂教學(xué)思維定勢(shì)的影響，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育課教學(xué)不少地方還存在按教材照本宣科，脫離學(xué)生思想實(shí)際，脫離實(shí)際生活現(xiàn)象，不能很好回答學(xué)生所關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題，不能對(duì)學(xué)生思想品德的培養(yǎng)提供有益啟迪與幫助，以至學(xué)生不愿學(xué)、不想學(xué)的問(wèn)題。正確的思想道德理論只有內(nèi)化為人自身的品質(zhì)，外化為自覺(jué)的行動(dòng)，才能成為影響生活，移風(fēng)易俗的巨大力量。如何使學(xué)生養(yǎng)成健全的人格，高尚的情操，堅(jiān)毅的
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