20xx梅花魂教學設計第一課時-文庫吧資料
2025-01-16 23:13本頁面
【正文】 誰來贊美一下梅花的品格，讀讀這句話。
師：同學們在讀時發(fā)現了嗎，這里有四個愈，我們在讀時語氣也要愈來愈強烈。
2．梅花與其他的花什么地方不一樣呢？從這段話中你讀懂了什么？
3．梅花冬天才開放，有不畏嚴寒、凌寒獨自開的精神，這就是梅花的與眾不同之處。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。
四、感悟梅花魂
出示：這梅花，是我們中國是最有名的花。
C、唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。）
（6）用上反問，語氣就更強烈了。讓我們學著外祖父一起來訓斥一番，齊讀。 你能輕輕、慢慢地讀這個句子嗎？（你讀的真不錯，讓我們似乎看到了外祖父輕輕刮去，慢慢抹凈的情景）
（4）從你的朗讀中老師體會到了外祖父是非常喜愛梅花圖的。 慢慢）
（2）你從這兩個詞中感受到什么？（外祖父珍愛梅花圖）
（3）你能抓住這兩個詞，讀好這個句子嗎？
2．這段話中哪句話讓你感受最深？
A、訓罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。玷污不得
1．學生交流，出示段落：
外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚留意。
（一）研讀珍愛梅圖 ）
4．我們知道外祖父是喜歡梅花的，請同學們默讀課文，找找文中哪些地方讓你體會到了外祖父喜愛梅花？用﹏﹏劃出來。
2．檢查生字。今天，我們將要
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