20xx【五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿27小數(shù)除以整數(shù)丨浙教版】小數(shù)除以整數(shù)的說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料
2025-01-16 23:13本頁(yè)面
【正文】 節(jié)課研究的重點(diǎn)，當(dāng)重點(diǎn)突破。
設(shè)計(jì)意圖：回憶整數(shù)除法的意義，抓住新舊知識(shí)的連接點(diǎn)，為小數(shù)除以整數(shù)的學(xué)習(xí)搭建認(rèn)知橋梁。
(3) 1．63里面含有( )個(gè)百分之一。
： (1) ( )個(gè)十分之一。9=2145247。4＝ 415247。學(xué)會(huì)利用已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)探究數(shù)學(xué)問(wèn)題。利用教材情境，以生活中的事件為原型為學(xué)生提供較豐富、直觀的觀察材料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自主研究發(fā)現(xiàn)，用已有知識(shí)來(lái)求解簡(jiǎn)單小數(shù)除以整數(shù)的結(jié)果，并應(yīng)用解決實(shí)際問(wèn)題。新知的構(gòu)建，都是在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，而且是環(huán)環(huán)相扣、漸進(jìn)深入，所以我在新課前設(shè)計(jì)了課前復(fù)習(xí)。
本節(jié)課所授班級(jí)為五年級(jí)（5）班，學(xué)生大多上課積極認(rèn)真，能夠積極思考問(wèn)題，有一定的表現(xiàn)欲，但部分學(xué)生計(jì)算能力不過(guò)關(guān)，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，因此課堂教學(xué)中我側(cè)重落實(shí)“四基”培養(yǎng)。難點(diǎn)是：理解商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的算理。
： 體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，獲得成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。它是在整數(shù)除法意義基礎(chǔ)上的進(jìn)一步擴(kuò)展，同時(shí)，也是為今后學(xué)習(xí)小數(shù)除以小數(shù)，小數(shù)四則混合運(yùn)算及分?jǐn)?shù)小數(shù)四則混合運(yùn)算的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！?小數(shù)除以整數(shù)丨浙教版】 小數(shù)除以整數(shù)的說(shuō)課稿
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