20xx寓德育于數(shù)學(xué)教學(xué)中-文庫吧資料
2025-01-16 22:56本頁面
【正文】 方程?！ ∪缡箤W(xué)生會使用代數(shù)中的方程去反映現(xiàn)實世界中的相等關(guān)系，體會代數(shù)方法的優(yōu)越性。在學(xué)習(xí)了新知識之后。如通過近似認(rèn)識精確，通過直線認(rèn)識曲線，通過函數(shù)認(rèn)識方程與不等式，通過具體認(rèn)識抽象等等。在教學(xué)中，教師通過比較揭示了事物的這些特性，使學(xué)生深刻地認(rèn)識事物的本質(zhì)及其變化規(guī)律，在全面理解，掌握數(shù)學(xué)知識的同時，達到發(fā)展思想、提高人的素質(zhì)的目的?！ 、鄣仁脚c不等式 在學(xué)習(xí)不等式時可以對照等式的有關(guān)概念、性質(zhì)以及解法來學(xué)習(xí)，使學(xué)生在對比中得到知識的鞏固與加強。引導(dǎo)學(xué)生在后面的學(xué)習(xí)中，也應(yīng)充分利用“數(shù)軸”這個工具，從數(shù)形結(jié)合的觀點出發(fā)，學(xué)習(xí)一系列新的知識?！ ?shù)形結(jié)合思想是數(shù)學(xué)中的重要思想方法，從數(shù)形結(jié)合的角度出發(fā)，可以有助于學(xué)生加深對有關(guān)概念性質(zhì)的理解。這種思想方法具有“不失一般性”的優(yōu)點，是“特殊中含有一般”，“一般可以轉(zhuǎn)化為特殊”等辯證思想的生動體現(xiàn)。 培養(yǎng)對立統(tǒng)一觀點 ?、僖话闩c特殊。如數(shù)的概念是隨著人類生活、生產(chǎn)的需要逐漸形成和發(fā)展的：整數(shù)來源于具體實物一個一個地數(shù)；分?jǐn)?shù)來源于把實物平均分成若干份……而數(shù)的概念的每一次擴展，都給數(shù)學(xué)解決實際問題開辟了新的領(lǐng)域。所有的數(shù)學(xué)概念和公式都是客觀現(xiàn)實的反映，都有其實際的模型。數(shù)學(xué)教學(xué)是對
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