20xx低段數(shù)學(xué)教研組工作參考計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2025-01-14 22:21本頁(yè)面
【正文】 （四）抓好課題研究，實(shí)現(xiàn)以研促教。在課堂教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富多彩富數(shù)學(xué)味濃重的情境，變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
深化開(kāi)展課堂教學(xué)方式探究研究及“三減二增一提”（減心理負(fù)擔(dān)、減無(wú)效負(fù)擔(dān)、減作業(yè)時(shí)間；增興趣、增自主；提效益）的主題教研活動(dòng)，按照我校低段學(xué)生的實(shí)際情況，以及借鑒外校的經(jīng)歷，嘗試適宜我校實(shí)際情況的教學(xué)方式的初探。本學(xué)期圍繞“有效教學(xué)”這一主題開(kāi)展4次教學(xué)研討活動(dòng)，從教學(xué)方法，課堂提征詢(xún)，練習(xí)設(shè)計(jì)和有效的復(fù)習(xí)4個(gè)方面覺(jué)察數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的處理方法。同時(shí)也要上好視導(dǎo)課，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng)，到達(dá)互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。本學(xué)期本學(xué)期教師校內(nèi)聽(tīng)課不得少于20節(jié)，開(kāi)展“備課、上課、評(píng)課、改課和觀摩課”等系列教研活動(dòng)，組織本教研組教師每月開(kāi)展一次課例研討課，并采取觀課議課、課堂觀測(cè)征詢(xún)?cè)\的方式，確立從教學(xué)重難點(diǎn)的把握，教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)這幾個(gè)觀測(cè)點(diǎn)入手，組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)展聽(tīng)課、說(shuō)評(píng)、評(píng)課、反思活動(dòng)，將教研活動(dòng)做精做細(xì)。
?。ㄈ┰鷮?shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。關(guān)于優(yōu)生，教師要不滿(mǎn)足于書(shū)本知識(shí)，采取每周處理一道難題等方式，同時(shí)也要結(jié)合詳細(xì)的測(cè)試，來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。
加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。作業(yè)修正要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，不同意錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。關(guān)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、修正，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。課堂教學(xué)完畢后要認(rèn)真審視本人的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)展反思，既要反思本身的教學(xué)過(guò)程、又要反思學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，提高教后反思的質(zhì)量，教學(xué)反思不少于總課時(shí)的1/3 。
學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)本冊(cè)數(shù)學(xué)教材的深化研究，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，
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