20xx做有層次無淘汰的教育-文庫吧資料
2025-01-13 22:17本頁面
【正文】 ,促進教師專業(yè)發(fā)展,提升教育教學質(zhì)量?！扒笸娈悺⒏咝Ы虒W”是我們著力打造的具有171特色的“教品”。其次要“存異”,即根據(jù)不同的教育對象、教學內(nèi)容,選擇不同的教學方法,彰顯教師的個人教學風格?！ √剿饔刑厣咂焚|(zhì)的教學途徑和方法,豐富“做有層次無淘汰的教育”內(nèi)涵 1.“求同存異、高效教學”,努力落實“做有層次無淘汰的教育” 為了進一步深化“做有層次無淘汰的教育”的辦學理念,實現(xiàn)“有特色高品質(zhì)”發(fā)展目標,教學處制定“求同存異,高效教學”行動綱領(lǐng)。動漫社、天文社、綠色守望者等40多個主題各異的學生社團,讓學生們在校園小社會里學習交往與生活?！ ?我們以活動為載體,通過“德育藝術(shù)化、德育傳統(tǒng)化、德育學科化、德育快樂化”四個途徑進行廣泛拓展。他們不僅是在欣賞卡片,更是在回味活動的過程?？ㄆ谱骶?圖案活潑有趣,評價形式新穎,吸引了全體同學的注意,參加各項活動的人數(shù)大大提高。由學生會為每個活動設(shè)計一張活動卡,卡片大小與名片相同,正面印上活動名稱和圖標,背面印上活動時間。學校將他們的事跡制作成展板,在大廳展示,在大屏幕播放,在國旗下的講話中介紹,讓他們成為學生學習的榜樣。我們提出了兩個“亮化”——先鋒亮化、點卡亮化。使學生管理層次化,德育關(guān)注無淘汰。使德育骨干層次化,團體協(xié)作無淘汰。這樣的教育讓每一個走出校門的學生深懷感恩,對母校充滿依戀?！ 〗?jīng)過3年的發(fā)展,“做有層次無淘汰的教育”理念已成為全體171人的共同的教育價值觀,成為171學校的文化內(nèi)核。 外化于行:讓全體教職員工在每一
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