20xx90后大學(xué)生群體特點(diǎn)及理想信念教育方法研究-文庫(kù)吧資料
2025-01-13 22:02本頁(yè)面
【正文】 理智成熟。 概括而言，當(dāng)前“90”后大學(xué)生理想信念現(xiàn)狀問(wèn)題主要體現(xiàn)在以下方面： 第一，政治觀念日趨成熟，但集體意識(shí)缺失。因此理想信念教育在高校教育教學(xué)中的并沒(méi)有發(fā)揮其功效。當(dāng)前在一些高校的教學(xué)過(guò)程中關(guān)于大學(xué)生理想信念教育產(chǎn)生“虛空”的現(xiàn)象，理想信念教育沒(méi)有根據(jù)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和大學(xué)生的實(shí)際需求采取一定的教育方法和教育內(nèi)容，導(dǎo)致部分大學(xué)生對(duì)理想信念教育感覺(jué)到空洞乏味。雖然理想信念教育一直處在思想政治教育的核心位置，但卻對(duì)理想信念教育沒(méi)有客觀、全面、完整的研究與應(yīng)用。只有采用正確、科學(xué)適用的教育方法，才能把新時(shí)期大學(xué)生培養(yǎng)成為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人。有部分“90”后大學(xué)生情感豐富，但在現(xiàn)實(shí)中缺乏知心朋友，不愿意與他人深層交流。當(dāng)前“90”后大學(xué)生一般都成長(zhǎng)在獨(dú)生子女家中，父母長(zhǎng)輩給予太多呵護(hù)。他們學(xué)習(xí)目的與職業(yè)規(guī)劃并不明確，內(nèi)心學(xué)習(xí)與就業(yè)壓力大。敢于嘗試和挑戰(zhàn)新鮮事物?！ 〉诙?，勇于競(jìng)爭(zhēng)。他們知識(shí)面廣，思想關(guān)注點(diǎn)具有寬域性 、分散性特征，這也讓他們思維更加活躍，勇于展示和證明自己的優(yōu)勢(shì)才能，個(gè)性特點(diǎn)更趨明顯。他們自尊心強(qiáng)，希望在平等交流中表達(dá)自己的觀點(diǎn)及情感。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 第一，個(gè)性張揚(yáng) 。新形勢(shì)下，如何根據(jù)’90”后大學(xué)生的群體特點(diǎn)，及時(shí)把握他們思想與行為特點(diǎn)，探索有效的理想信
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