20xx一年級老師個(gè)人工作計(jì)劃-文庫吧資料
2025-01-10 22:03本頁面
【正文】 )班總平均分，一(4)班最低，但幾個(gè)班平均分相差不大，一(2)班和一(5)班的平均分接近，一(3)班和一(4)班的平均分也接近，其中一(4)班小部分學(xué)生接受能力稍差些，四個(gè)班大部分學(xué)生較認(rèn)真學(xué)習(xí)英語，也有小部分學(xué)生較頑皮，回家懶讀書，有待今后加強(qiáng)對他們進(jìn)行思想教育，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
重視語文基本功的培養(yǎng)。
要重視課外閱讀的指導(dǎo)，給學(xué)生提供課外閱讀成果展示的機(jī)會，使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷產(chǎn)生成就感。鼓勵學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記方法認(rèn)識漢字。在課堂上扶、放結(jié)合，要大膽地放、巧妙地扶，并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不僅學(xué)會，還要會學(xué)，及時(shí)讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)的興趣。
倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。
五、教改措施
理解教材編輯意圖，以組為單位整體設(shè)計(jì)教學(xué)，加強(qiáng)交流研討。
(三)教學(xué)難點(diǎn)
提高識字能力，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
認(rèn)識550個(gè)常用字，認(rèn)清字形，會口頭組詞。
、交流與展示。課內(nèi)要求背的、一定要背下來。允許有個(gè)從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過程。讀詩歌能展開想象，感受語言的優(yōu)美。了解詞句的意思。要重激勵、多鼓勵。愛識字，能主動識，學(xué)著自己識，這是學(xué)生識字不竭的動力。
，有主動識字的愿望。要求寫的字，要了解字義，能口頭或書面組詞，逐漸在口頭或書面運(yùn)用。認(rèn)識的字，只要求認(rèn)識，在課文中認(rèn)識，搬個(gè)地方還認(rèn)識。
改進(jìn)呈現(xiàn)形式，使教科書成為學(xué)生喜愛的“學(xué)本”
體現(xiàn)語文與生活的緊密結(jié)合。
安排獨(dú)立的識字課，內(nèi)容豐富、形式多樣。此外，在語文園地里也安排了少量要求認(rèn)識的字。全冊要求認(rèn)識550個(gè)常用字，會寫250個(gè)在本課或以前認(rèn)識的字。(表一是要求會認(rèn)的字，表二是要求會寫的字)。八組教材之后有五篇選讀課文?？谡Z交際——與專題聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)口語交際能力?！罢Z文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識字的方法。識字課形式多樣，包括四字詞語
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