20xx一年級美術(shù)老師的工作計劃-文庫吧資料
2024-09-02 13:10本頁面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性，充分學(xué)生對卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進行探究。 (二 )難點： 學(xué)生對感受物體的 發(fā)表，并用簡單的英語口語來表示。 探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。 探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。 三、全冊重難點： (一 )重點： 認識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。 、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。 二、教學(xué)目標和要求： 、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。 運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 四、個人教研專題： 小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。 三、教材重點、難點： 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。 二、教學(xué)目的任務(wù)： 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。 .注重審美能力的培養(yǎng) .在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象進行比較 . 三、教學(xué)進度表： 第一單元： 1，走進新世界 第二單元： 2，有形世界 3，色彩魔方 第三單元： 4 我的胸卡 5，小雨沙沙， 6 我心中的太陽 第四單元： 7 來來往往的車輛， 8，窗花花 第五單元：花式點心， 10，甜甜的棒棒糖 第六單元： 11，鳥的天地， 12，大魚和小魚， 13，威武的獅子 第七單元： 14 我做的小筆筒， 15 能站立的紙折動物 第八單元： 16，大氣球飛呀飛， 17，有趣的臉 第九單元： 18 大家成為好朋友 老師的工作計劃 (二 ) 一、學(xué)生知識能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析： 一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去注意力等，因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。 (三 )教材中重點、難點 (簡要分析 )： 熟悉美術(shù)工具，通過學(xué)習(xí)能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗，完成簡單的美術(shù)活動 . (四 )教學(xué)措施： 以知道觀察入手，在實踐中掌握觀察方法，并 培養(yǎng)學(xué)生細致的工作作風(fēng)和細膩的情感 .以課本為載體，以活動為主線，采用小步快跑的方法，帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)目標 .創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神 .應(yīng)重視在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境 . 鼓勵學(xué)生進行綜合性與探索性學(xué)習(xí)，在教學(xué)中應(yīng)發(fā)掘綜合性的內(nèi)容。 二、 教學(xué)內(nèi)容分析： (一 )全冊教材簡析： 浙美版第一冊實驗教科書的編寫，以國家一系列有關(guān)教育改革的文件，特別是教育部 基礎(chǔ)教育課程改革綱要 (例行
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