【摘要】助理職業(yè)指導(dǎo)師——理論知識(shí)練習(xí)題(4)(1-60題。注意:請(qǐng)務(wù)必在答題卡上作答,否則無(wú)效)1.對(duì)來(lái)訪(fǎng)者的關(guān)注態(tài)度是沒(méi)有條件的,作為職業(yè)指導(dǎo)人員,不應(yīng)出現(xiàn)下列哪種情況?(A)尊重他的自身價(jià)值(B)尊重他表達(dá)自己的意見(jiàn)(C)相信來(lái)訪(fǎng)者有成長(zhǎng)潛力(D)不支持他們發(fā)展獨(dú)特的自我2.CETTIC職業(yè)
2025-03-30 12:57
【摘要】助理職業(yè)指導(dǎo)師模擬題一、選擇題(第1-49題,每題1分,第50-55題,每題2分,共61分)1、關(guān)于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),下列說(shuō)法不妥的是A、對(duì)有創(chuàng)業(yè)愿望和具備一定條件的下崗失業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn),幫助他們順利創(chuàng)業(yè)B、對(duì)于沒(méi)有創(chuàng)業(yè)愿望的來(lái)訪(fǎng)者,拒絕為他們提供其他指導(dǎo)C、職業(yè)指導(dǎo)人員可建議來(lái)訪(fǎng)者閱讀《創(chuàng)辦你的企業(yè)》一書(shū)D、職業(yè)指導(dǎo)人員要指導(dǎo)來(lái)訪(fǎng)者完成《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)》
2025-04-02 01:33
【摘要】第七章相關(guān)法律?勞動(dòng)法相關(guān)知識(shí)?職業(yè)教育法相關(guān)知識(shí)P171第七章相關(guān)法律1勞動(dòng)法相關(guān)知識(shí)勞動(dòng)法是調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系以及與勞動(dòng)有密切聯(lián)系的其他社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱(chēng)。實(shí)施時(shí)間:1995年1月1日P171《勞動(dòng)法》的主要內(nèi)容勞動(dòng)者享有以下基本權(quán)利1、平等就業(yè)的權(quán)利
2025-05-22 04:09
【摘要】第九章心理咨詢(xún)基本知識(shí)?心理咨詢(xún)的概念?個(gè)體咨詢(xún)的主要技術(shù)和方法?團(tuán)體咨詢(xún)的主要技術(shù)和方法?家庭咨詢(xún)的主要技術(shù)和方法第九章心理咨詢(xún)基本知識(shí)(P205~233)一、心理咨詢(xún)的概念(一)心理咨詢(xún)的定義——是由受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的咨詢(xún)員運(yùn)用心理學(xué)方法,通過(guò)會(huì)談,幫助來(lái)訪(fǎng)者解決問(wèn)題,促進(jìn)其適應(yīng)
【摘要】第二章就業(yè)和就業(yè)政策?就業(yè)和失業(yè)的概念?就業(yè)方針和積極的就業(yè)政策?職業(yè)指導(dǎo)對(duì)促進(jìn)就業(yè)的作用第二章就業(yè)和就業(yè)政策(P13)一、就業(yè)和失業(yè)的概念(一)就業(yè)1、就業(yè)的概念●從理論上講——是指具有勞動(dòng)能力的人,運(yùn)用生產(chǎn)資料從事合法的社會(huì)活動(dòng),并獲得相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬或經(jīng)營(yíng)收入的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。如
【摘要】職業(yè)指導(dǎo)師的心得體會(huì)范文 職業(yè)指導(dǎo)師作為高校中引領(lǐng)就業(yè)及大學(xué)生學(xué)涯規(guī)劃的主力軍更應(yīng)該主動(dòng)改革工作方式和指導(dǎo)方法,以其全面促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。接下來(lái)就跟我一起去了解一下關(guān)于職業(yè)指導(dǎo)師的心...
2025-04-05 01:43
【摘要】助理職業(yè)指導(dǎo)師模擬題一、選擇題(第1-49題,每題1分,第50-55題,每題2分,共61分)1、關(guān)于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),下列說(shuō)法不妥的是A、對(duì)有創(chuàng)業(yè)愿望和具備一定條件的下崗失業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn),幫助他們順利創(chuàng)業(yè)B、對(duì)于沒(méi)有創(chuàng)業(yè)愿望的來(lái)訪(fǎng)者,拒絕為他們提供其他指導(dǎo)C、職業(yè)指導(dǎo)人員可建議來(lái)訪(fǎng)者閱讀《創(chuàng)辦你的企業(yè)》一書(shū)D、職業(yè)指導(dǎo)人員要指導(dǎo)來(lái)訪(fǎng)者完成《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)》2、幫助求職者認(rèn)
【摘要】課程目標(biāo)?了解職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的必要性、重要性;?掌握影響個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的綜合因素;?制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃以及落實(shí)規(guī)劃的具體措施。第一講規(guī)劃未來(lái)規(guī)劃人生為什么要制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的必要性和重要性如何制定好自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃一、為什么要制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中學(xué)生普遍缺少職業(yè)規(guī)劃
2025-05-19 21:31
【摘要】1職業(yè)指導(dǎo)目的意義和工作方法2職業(yè)指導(dǎo)的目的意義——為什么要職業(yè)指導(dǎo)—就業(yè)市場(chǎng)越來(lái)越復(fù)雜—全球化戰(zhàn)略和專(zhuān)業(yè)化分工—崗位對(duì)職業(yè)素質(zhì)要求的不斷提高—不斷變化的組織結(jié)構(gòu)—機(jī)遇越來(lái)越難把握—個(gè)人自我實(shí)現(xiàn)的需要
2024-08-27 07:26
【摘要】助理職業(yè)指導(dǎo)師——理論知識(shí)練習(xí)題(1)(1-60題,注意:請(qǐng)務(wù)必在答題卡上作答,否則無(wú)效),不包含(A)熱愛(ài)本職工作(B)刻苦鉆研業(yè)務(wù)(C)積極要求進(jìn)步(D)遵守國(guó)家法律法規(guī)?(A)尊重服務(wù)對(duì)象
2025-06-13 16:53
【摘要】第一篇:職業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)班開(kāi)班儀式講話(huà) 培訓(xùn)班開(kāi)班儀式講話(huà)稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、同志們: 大家下午好!經(jīng)過(guò)認(rèn)真的籌備,職業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)班于今天在我校正式開(kāi)班。首先,我向?yàn)槲覀兲峁┻@次寶貴培訓(xùn)機(jī)會(huì)的省人...
2024-10-17 18:57
【摘要】勞動(dòng)保障局總職業(yè)指導(dǎo)師述職述廉報(bào)告第一篇:勞動(dòng)保障局總職業(yè)指導(dǎo)師述職述廉報(bào)告勞動(dòng)保障局總職業(yè)指導(dǎo)師述職述廉報(bào)告市委:我是2021年7月31日被組織上任命為××市勞動(dòng)和社會(huì)保障局總職業(yè)指導(dǎo)師,之前接受了為期一年的聘用試用期?,F(xiàn)將2021年度我履行崗位職責(zé)情況、履行
2025-04-04 11:11
【摘要】1、法律法規(guī)教育法律法規(guī)的意義 行政行為是指行政主體為體現(xiàn)國(guó)家權(quán)力,行使的行政職權(quán)和履行的行政管理職責(zé)的一切具有法律意義、產(chǎn)生法律效果的行為?! ⌒姓☉?yīng)該遵循的原則很多,根據(jù)不同的層次,大體上可以分為三類(lèi):一類(lèi)是政治原則和憲法原則。這是我國(guó)行政法的最高原則,它規(guī)定行政法的發(fā)展方向,道路和根本性質(zhì)。第二類(lèi)是行政法的一般原則,也叫基本原則。這類(lèi)原則位于政治原則和憲法原則之下,產(chǎn)
2025-07-05 04:57
【摘要】?jī)x征技師學(xué)院2016-2017學(xué)年第一學(xué)期現(xiàn)代服務(wù)管理系13級(jí)《德育-職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》期末考試試卷A一、判斷題(每題1分,共10分)1、人的一生可以稱(chēng)之為職業(yè)的一生,所以每個(gè)人的人生價(jià)值只有在職業(yè)活動(dòng)中才能得到實(shí)現(xiàn)。()2、職業(yè)
2024-08-18 16:50
【摘要】1職業(yè)指導(dǎo)中的沖突管理陳蓓麗2一、沖突概述1、定義:沖突是指?jìng)€(gè)體或組織由于互不相容的目標(biāo)、認(rèn)知或情感而引起的相互作用的一種緊張狀態(tài)。32、沖突原因分析?社會(huì)變革導(dǎo)致利益集團(tuán)分化(社會(huì)分化和社會(huì)分層)?個(gè)體先天的多重差異(自然屬性和社會(huì)屬性)?服務(wù)組織的有限性與
2025-05-19 20:07