幼兒園小班游戲教案合集【十篇】-文庫吧資料
2024-12-07 04:30本頁面
【正文】 ，你們看看這是什么？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上……）所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹。（俯背運(yùn)動） 小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（上肢運(yùn)動） 小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。 師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表示的更好?！ 』顒舆^程： （一）開始部分。 活動預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 制作小樹一棵。 幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。通過簡單的小游戲，讓我們的孩子進(jìn)一步熟悉、認(rèn)識自己的同伴，盡快適應(yīng)幼兒園的生活?！ 』顒幽繕?biāo)： 愿意在集體面前大膽講述自己的名字 通過游戲，使幼兒能進(jìn)一步熟悉班級的同伴 活動準(zhǔn)備： 玩具指偶一個、屏風(fēng)、ppt 活動過程： 一、游戲“開門、關(guān)門” 游戲規(guī)則： 邊念兒歌邊做動作 當(dāng)兒歌念到“請問你是誰？”且指偶指向孩子時，這個孩子必須大聲地說“我是” 二、游戲“誰不見了？” 游戲規(guī)則：能迅速猜出站在前面的哪個孩子不見了 三、看ppt 問：照片上的孩子是誰？他是我們班級的孩子嗎？（引導(dǎo)幼兒關(guān)心這幾天沒來幼兒園的孩子，并熟悉他的名字） 說課： 對于新小班的孩子來說，熟悉同伴、適應(yīng)環(huán)境是一個非常重要的教育目標(biāo)?！ 〕小變嚎砂缪莩写黉N員、收銀員，客人可去購物； 糖果加工廠——加工員可用各種材料進(jìn)行糖果、糕點(diǎn)的加工； 娃娃書屋——幼兒可扮演圖書管理員，客人可以去看書。 讓幼兒充分享受游戲帶來的樂趣。引出今天的主題,創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)如何做客,在娃娃家中幼兒進(jìn)行模仿,孩子知道了怎樣去做客，在模仿的過程中感受到了快樂。其他這次被抓的小魚我們也不要灰心，我們再完一次好么? 活動結(jié)束：放松身體。 師：剛才游戲時，我發(fā)現(xiàn)xx小朋友表現(xiàn)的特棒，抓到了很多只小魚。 、幼兒活動量調(diào)整，至少兩次。老師在旁觀察，如幼兒有不遵守游戲規(guī)則，老師給以指出糾正。當(dāng)老師說”天黑了，漁翁要回家了”游戲就結(jié)束了，老師就要看看，還有幾只小魚還沒被抓到。如果被漁翁捉到的小魚就被漁翁帶到漁翁的家里了。小朋友做小魚念兒歌，念完后，老師可說”漁翁來了”，小魚就在水塘里跑。”(讓幼兒邊做邊念幾遍，動作讓幼兒自己發(fā)揮，這個作為游戲前的準(zhǔn)備運(yùn)動)師：現(xiàn)在老師叫給大家說說這游
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