【正文】 養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)。　　活動(dòng)目標(biāo)：　　培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受能力，初步學(xué)會(huì)按角色表演游戲，隨音樂(lè)有節(jié)奏的開(kāi)汽車(chē)。幼兒園小班游戲教案9　　汽車(chē)開(kāi)來(lái)了　　汽車(chē)是幼兒在日常生ri中常見(jiàn)的交通工具，開(kāi)汽車(chē)，貼近幼兒生活，幼兒非常感興趣，他們都愿意當(dāng)司機(jī)。　　活動(dòng)評(píng)價(jià)小鴨媽媽表?yè)P(yáng)合作認(rèn)真、“抬魚(yú)”本領(lǐng)強(qiáng)的、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的小鴨子?！　。?）垃圾收拾完，繼續(xù)玩“捉小魚(yú)”的游戲，幼兒游戲2—3次，把小魚(yú)捉完為止?！　。?）再次捉魚(yú)　　幼兒再去捉魚(yú)時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有魚(yú)了，只有很多其他的東西（垃圾）?！　∵M(jìn)行小鴨捉魚(yú)游戲。　　二、游戲活動(dòng)　　教師說(shuō)明游戲的名稱(chēng)及玩法，并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng)。　　木質(zhì)斜坡4條（代表4條小路）。　　練習(xí)抬著走，發(fā)展幼兒的合作能力。通過(guò)做游戲，可以培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),提高合作能力，同時(shí)還可進(jìn)行講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育。　　三、放松活動(dòng)：放音樂(lè)小火車(chē)跳快樂(lè)的火車(chē)舞?！　?2)增加游戲難度：《開(kāi)火車(chē)》?！　《?、開(kāi)火車(chē)(1)教師扮火車(chē)頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車(chē)，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽(tīng)到火車(chē)到站了的口令后，即可自由走動(dòng)?！　』顒?dòng)過(guò)程:　　一、：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)?！　』顒?dòng)難點(diǎn):　　學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。　　課時(shí)建議:一課時(shí)活動(dòng)目標(biāo):　　初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則?！　⌒“倏疲号菖荩褐改承┮后w內(nèi)部空氣散發(fā)，鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡等等。他們盡情地運(yùn)用多種感官充分體驗(yàn)，獲得了善于觀(guān)察，勤于思考，樂(lè)于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新等終身有益的學(xué)習(xí)品質(zhì)。在親自操作的過(guò)程中獲得成功的滿(mǎn)足和喜悅，進(jìn)而形成新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和愿望。在吹的過(guò)程中，孩子們總是跑來(lái)告訴我泡泡飛到天上去了?！　〗虒W(xué)反思　　活動(dòng)一開(kāi)始我做了簡(jiǎn)單的吹泡泡的安全提示，讓幼兒注意幾個(gè)不安全的因素，然后引導(dǎo)請(qǐng)幼兒猜測(cè)吹出來(lái)的泡泡像什么?從而豐富孩子的想象力?！　』顒?dòng)前，老師提醒小朋友：老師請(qǐng)小朋友摸什么，小朋友只能摸以下就快快跑回來(lái)。鼓勵(lì)小朋友和教師一起念吹泡泡的兒歌?！　?3)引導(dǎo)幼兒玩游戲，邊用語(yǔ)言提示幼兒：吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡……提示，變成大泡泡的時(shí)候，泡泡不能破，不能漏氣，要是漏氣了，這個(gè)大的泡泡就沒(méi)有了，吹小泡泡的時(shí)候不能擠在一起……游戲進(jìn)行12次。我們一起念兒歌，讓泡泡變大、變小。　　(3)教師吹泡泡，幼兒玩追泡泡的游戲?！　?2)交代游戲要求，提醒小朋友追泡泡的時(shí)候要當(dāng)心，不能撞在一起?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、玩游戲：吹泡泡、追泡泡?！　?、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法?！　　⒆放菖?、拍泡泡的樂(lè)趣。幼兒園小班游戲教案6　　活動(dòng)目標(biāo)：　　，按照兒歌的節(jié)奏向圓心和圓外走?！靶菍殞毮阍谀睦?？快點(diǎn)回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。　　三、找顏色　　“顏色寶寶真頑皮，它又藏起來(lái)了”咱們一起去找找它好嗎？”引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說(shuō)出是什么顏色。　?。刍顒?dòng)準(zhǔn)備］　　① 紅、黃、藍(lán)、綠顏色的小星星道具若干　?、?各色球若干，紅黃藍(lán)綠小筐各一，塑料錘1個(gè)。幼兒園小班游戲教案5　?。刍顒?dòng)目標(biāo)］　　激發(fā)幼兒的參與意識(shí)，鼓勵(lì)其與同伴教師一起表演。個(gè)個(gè)都是那么認(rèn)真，快樂(lè)。我先介紹規(guī)則再提問(wèn)游戲時(shí)拿到手絹的小朋友要怎么去追丟手絹的人啊！小朋友異口同聲的回答要快快捉住他。在實(shí)際演唱中，還是發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒音準(zhǔn)唱的不到位，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)幼兒都有改正。　　四、游戲結(jié)束，組織幼兒回活動(dòng)室?！　∽⒁馐马?xiàng)：為增加游戲興趣，全體幼兒可同時(shí)說(shuō)兒歌?！　”弧扒小钡挠變罕仨毜惹形鞴系娜苏f(shuō)完“倆”字以后才能跑。游戲重新開(kāi)始。同時(shí)口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個(gè)就切倆。　　幼兒手拉手站成一個(gè)圓圈，請(qǐng)一個(gè)幼兒做切西瓜的人?！　е變旱綉?hù)外，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。　　通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。　　考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。幼兒園小班游戲教案4　　活動(dòng)目標(biāo)：　　練習(xí)跑的動(dòng)作，培養(yǎng)按信號(hào)活動(dòng)的能力及靈活性。　　小百科：朋友，就是感情很好，有共同語(yǔ)言而經(jīng)常交流，相處起來(lái)很舒服，雙方有時(shí)間就相約在一起而聚一聚?！　「絻焊瑁赫已秸摇墩遗笥选氛业揭粋€(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀!握握手，我們都是好朋友?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　動(dòng)物胸卡若干活動(dòng)前貼于孩子的胸前，　　教師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。　　幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。幼兒園小班游戲教案3　　活動(dòng)目標(biāo)：　　愿意與同伴交往,認(rèn)識(shí)和喜歡自己的小朋友，誰(shuí)能最快的找到自己的好朋友?！　煟航裉斓囊魳?lè)會(huì)到此結(jié)束了，你們玩的開(kāi)心嗎？有好的東西我們要學(xué)會(huì)分享，現(xiàn)在呢，就讓我們拿著樂(lè)器將我們成功的樂(lè)器演奏分享給其他的班級(jí)吧。　　鼓勵(lì)幼兒面向全體教師，以最好的狀態(tài)，在教師的指揮下，進(jìn)行樂(lè)器演奏展示。　　小貓隊(duì)碰鈡　　小狗隊(duì)鈴鼓　　小鴨隊(duì)舞板　?。?）、引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物圖譜，在教師的指揮下進(jìn)行樂(lè)器演奏練習(xí)?！　。?）、教師出示樂(lè)器，介紹樂(lè)器以及演奏的正確方式，可請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行嘗試。　　例如：小貓隊(duì)喵喵喵　　小狗隊(duì)汪汪　　小鴨隊(duì)　　嘎嘎嘎嘎　　肢體（身體樂(lè)器）游戲：玩法教師引導(dǎo)幼兒，想一想身體哪些部位可以發(fā)出聲音，并分別請(qǐng)每組幼兒想一個(gè)身