【正文】 戲?！　”热纾憾哌^冬：蛇、烏龜、青蛙、熊(刺猬)；遷移過冬：大雁、小燕子(丹頂鶴)；加厚皮毛或羽毛過冬：鹿、老虎、兔子、(雞、鴨、貓、狗、小兔子、狐貍)；儲存食物過冬：螞蟻、蜜蜂、(松鼠)；躲藏過冬的有：蒼蠅、蚊子；讓卵過冬的有：螳螂、蝗蟲小結(jié)：了解動物與季節(jié)的關(guān)系，知道動物怎么過冬，幼兒也要學(xué)會保護自己。正如新《綱要》所指出：“語言教育應(yīng)該滲透在所有的活動中”?！　∮變核季S離不開具體的事物形象，借助多媒體的形、色、景等多種優(yōu)勢，直觀形象的幫助了幼兒了解動物的過冬方式，激發(fā)了幼兒探索動物生活的興趣，從而也了解了動物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系?！　?3)“記一記”。　　(2)“看一看”。　　(1)“猜一猜”?！　∥覀兛梢酝ㄟ^做運動等方式抵御寒冷，那么動物朋友是如何度過寒冷的冬天呢？　?。海ㄒ唬┮l(fā)課題，運用多種策略了解動物過冬的方式。　　小朋友們，“現(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺怎樣？”(冬季，天氣很冷)冬天到了，人們是怎樣過冬的？(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)還有呢？(安裝取暖設(shè)備、開空調(diào))除了剛才說的，我們還可以怎樣就不覺得冷呢？(跳繩、跑步、拍球、)。讓幼兒先觀察、再動手操作，不僅提高了幼兒動手操作能力，還從討論中體會了學(xué)習(xí)知識的樂趣。讓每個幼兒都有機會積極參與嘗試，支持鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見?！　∑?、說學(xué)法　　根據(jù)《新綱要》的指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒能夠運用各種感官、動手動腦、探究問題?！　×⒄f教法　　新《綱要》指出：教師應(yīng)成為幼兒活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。讓每位幼兒都參與到活動中來，感受探索的樂趣?！　∥?、說準備　　幼兒已有過冬的經(jīng)驗。通過觀察，激發(fā)他們的求知和探索欲望?！　〖寄苣繕耍和ㄟ^觀察、操作理解冬眠、遷移、躲藏等動物習(xí)性?！　《?、說目標　　認知目標：初步了解小動物的過冬方式，幫助幼兒理解動物和季節(jié)的關(guān)系。冬天到了，人們穿上了厚厚的冬裝，動物們不怕冷嗎？它們是怎樣過冬的呢？在進行主題活動的過程中，幼兒表現(xiàn)出極大的興趣?！　∥乙宰層變喝バ游锛易隹蛻c祝喬遷之喜來結(jié)束整個活動?！　〈谁h(huán)節(jié)除了教師進行個別的點評以外，還利用了公共資源進行了集體點評。　　此環(huán)節(jié)旨在讓幼兒根據(jù)已學(xué)的知識，用門牌號找到相應(yīng)的房間。讓幼兒自己來找門牌、貼門牌，以此鞏固幼兒認知門牌號的實際意義?！　∮變河懻摗Ｒ龑?dǎo)幼兒在設(shè)置門牌號的過程中慢慢探索認知門牌號上各數(shù)字的意義和功用。第二部分設(shè)置故事情節(jié)：小鳥找不到鄉(xiāng)下老鼠的房間。　　鞏固經(jīng)驗。　　活動環(huán)節(jié)共分為以下幾個部分：　　故事導(dǎo)入。　　各種背面寫著門牌號的小動物圖片若干，每層有兩間或者是三間的三層樓房。（三間平房；每層只有一間的四層樓房；每層有兩間的三層樓房?！　榱烁玫胤?wù)于本次活動目標的達成和活動內(nèi)容的完成，我做了一下的準備工作。所以我將“能根據(jù)門牌號找到相應(yīng)的房間“作為活動的難點。所以我將“認識門牌，了解門牌數(shù)字所代表的意思和功用”作為本次教學(xué)活動的重點。因此，在教學(xué)目標的確立和教學(xué)方法、過程設(shè)計上，我努力體現(xiàn)以兒童發(fā)展為基本點?！　ι钪袛?shù)字感興趣，體驗幫助小動物搬新房的快樂。根據(jù)大班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，我確立了情感、認知、能力三方面的目標：　　復(fù)習(xí)鞏固6以內(nèi)序數(shù)的排列。　　二、說目標?！　　缎游锇嵝路俊芬孕游锇嵝录业墓适仑灤┱麄€活動，在活動中以幼兒幫助小動作做門牌的動機為出發(fā)點，了解門牌號的功用，理解門牌號的涵義，這樣的認知結(jié)合著現(xiàn)實生活的認知，將生活中簡單的數(shù)字組合成有涵義的門牌號。幼兒認識它們，卻在很多時候不知道它們的意思，如：門牌號。主動收集信息、主動學(xué)習(xí)顯得重要起來，本次活動通過和家長一起收集電影海報、收集舊的動物圖片、掛歷及動物的圖書，為幼兒創(chuàng)作動物海報提供幫助，同時也學(xué)習(xí)了資料的收集方法　　幼兒園說課稿動物篇4一、說教材。　　資料收集法?！　『献鲗W(xué)習(xí)法?！　∽髌愤w移法?！　∷摹⒄f學(xué)法　　俗話說：授之以魚不如授之以漁，我們不僅要讓孩子獲得知識、發(fā)展能力，更重要的是要讓孩子們掌握方法、學(xué)會學(xué)習(xí)。在創(chuàng)作中如果自己畫動物有困難，可以到圖書角去翻看資料。針對這一難點我進行了這樣分解：先是運用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，通過課件欣賞為幼兒的創(chuàng)作打基礎(chǔ)?！　‰y點分解法。根據(jù)幼兒的能力層次分成五小組，這樣可以滿足能力不同、繪畫水平不同孩子的需要，使每個孩子都嘗到成功的喜悅，從而樹立自信?！　》謱咏虒W(xué)法。另外，讓孩子體會到海報具有色彩新鮮，造型夸張的特點?！　∮變汉徒處熢谡n前收集了許多電影海報，上課時通過參觀、欣賞電影海報和欣賞電腦課件中的動物海報。讓每個孩子向自己的父母介紹自己設(shè)計的作品，并向過往的家長宣傳要保護動物、愛護動物，要和動物友好相處?！　≌埜鹘M幼兒匯報自己的成果，介紹自己作品的內(nèi)容、制作方法，分享成功的快樂，探討有待解決的新問題。幼兒設(shè)計，教師進行巡回指導(dǎo)?？梢宰约阂蝗霜毩⒃O(shè)計動物海報，也可以2人或者3人一組合作設(shè)計一張海報。　　幼兒設(shè)計動物畫報。先用記號筆勾畫動物，用油畫棒圖色，最后用水粉刷上底色。再用油畫棒添畫背景；第二組：用記號筆、油畫棒在彩色卡紙上設(shè)計動物海報；　　第三組：用彩色橡皮泥捏出動物造型，用雙面膠固定在白紙上，再用水粉刷上底色，也可直接固定在彩色卡紙。　?。?）你想設(shè)計一張什么樣的動物海報？是生活在水里、陸地還是空中的動物？　　教師介紹各組的制作材料及制作的程序。教師小結(jié)：小動物是動物海報的主要內(nèi)容，必須在畫在畫面的中間醒目的地方。　?。?）、在背景音樂的伴奏下，幼兒自由結(jié)伴地在活動室里參觀、欣賞教師和幼兒共同收集的電影海報，再一起欣賞電腦課件里收集的動物海報。各個環(huán)節(jié)層層深入、環(huán)環(huán)相扣，使幼兒始終處于一種積極主動的參與式學(xué)習(xí)中，對整個活動樂此不疲?！　『笤O(shè)計時，能獨立或合作地創(chuàng)造性地將動物的特征、習(xí)性表現(xiàn)出來是本次活動的難點。同時讓孩子體會到海報具有色彩新鮮，造型夸張的特點?！　∏楦心繕恕　∧芊e極愉快地參加繪畫創(chuàng)作活動，培養(yǎng)幼兒和動物友好相處、喜愛、愛護小動物的情感。大膽地添畫背景，使畫面更加豐富。從而讓幼兒創(chuàng)作出豐富多彩、具有自己的個性的作品，同時讓每個孩子都在他原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，又能分享到自己成功的快樂，得到美的熏陶和培養(yǎng)?！备鶕?jù)新綱要的精神，我這節(jié)課的設(shè)計的宗旨是：在課前讓幼兒和老師一起收集電影海報和動物海報，并收集有關(guān)動物的圖書、圖片、舊掛歷的基礎(chǔ)上，豐富幼兒有關(guān)海報和動物的知識?！　∮變簣@說課稿動物篇3一、說教材　　我說課的內(nèi)容是中班美術(shù)活動《動物海報》，這是新教材《幼兒園綜合活動叢書》中班上學(xué)期的主題”動物大家庭”中的一個活動內(nèi)容。　　故事角色中小動物頭飾?！　』顒又械臏蕚洌骸　」适隆冻璞荣悺氛n件。為使活動呈現(xiàn)出趣味性、綜合性和活動性，寓教育于實際操作和游戲中，我做了以下準備：　　活動前的準備：　　課前