小學(xué)六年級(jí)教科版品德與社會(huì)上冊(cè)教案-文庫吧資料
2024-12-07 04:23本頁面
【正文】 了什么啟示? 四、作業(yè)：開辦誠信專欄：關(guān)注社會(huì)誠信問題，從我做起，從小事做起?！ 】偨Y(jié)出建立誠信城市的幾項(xiàng)措施?！ 《?、建立誠信城市的幾項(xiàng)措施 要建立誠信城市，我們應(yīng)該采取哪些措施? ?、俜中〗M討論?！ “鍟O(shè)計(jì)： 誠信要靠行動(dòng)來打造 品牌的由來 第三課時(shí) 一、談話引入 匯報(bào)本地區(qū)在誠信方面存在的問題。在現(xiàn)代社會(huì)規(guī)則制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)事事以誠為本。 討論：問什么兩千多雙劣質(zhì)鞋，就能毀掉溫州的信譽(yù)，而重建信譽(yù)卻需要近二十年的時(shí)間? 匯報(bào)交流：假如自己聽說某地生產(chǎn)假冒產(chǎn)品，愿意不愿意買該地的產(chǎn)品，當(dāng)看到是這個(gè)地區(qū)的產(chǎn)品時(shí)，即使外觀很好，會(huì)不會(huì)買，為什么?學(xué)生各抒己見，暢所欲言。 小結(jié)：由于海爾冰箱重質(zhì)量、重信譽(yù)，所以才打造出海爾冰箱的品牌?！ ∪?、品牌的由來 課件出示海爾砸冰箱事例。板書課題，學(xué)生齊讀?！ ∷?、總結(jié)：現(xiàn)代社會(huì)生活中離不開信用，社會(huì)呼喚誠信 五、作業(yè)：調(diào)查了解本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店，了解人們?yōu)槭裁葱刨囁麄儭！ ∩鐣?huì)生活中，還有哪些承諾形式?思考：①簽訂了合同意味著什么?②誰來讀讀你的合同?想想合同對(duì)雙方有什么約束? ?、垡孕∑返男问奖硌莩鋈藗兊玫匠兄Z和沒得到承諾的感覺。①將收集的信譽(yù)卡、保修卡、房屋買賣合同、裝修合同等展示出來，大家講講其中的故事。違約要受到懲罰?！ 》纸M思考、討論：人們?yōu)槭裁匆炗唴f(xié)議、合同和作出承諾，它們?cè)谏鐣?huì)生活中起什么作用呢? 匯報(bào)交流。學(xué)生齊讀。社會(huì)生活中的信用到處存在。 課時(shí)安排：4課時(shí)。收集我國古代有關(guān)誠信的故事和格言。 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生訪問、觀察、查找社會(huì)生活中的承諾(信譽(yù)卡、保修卡、合同等)。通過對(duì)社會(huì)生活中誠信與不誠信事例剖析和對(duì)比，懂得誠信是現(xiàn)代商品社會(huì)的基本要求，是加入WTO后，遵守相關(guān)規(guī)則的必然要求。關(guān)注社會(huì)誠信問題，愿意為打造誠信社會(huì)出一份力，也做一個(gè)呼喚誠信的社會(huì)人?！ ⌒W(xué)六年級(jí)教科版品德與社會(huì)上冊(cè)教案3 教學(xué)目標(biāo):了解社會(huì)生活中的各種承諾形式，感知社會(huì)各種主體(廠家——消費(fèi)者、政府——市民、簽訂合同的甲方——乙方……)對(duì)誠信的期待?！ ?2)醫(yī)生和家人為了讓一個(gè)意志比較脆弱的病人能堅(jiān)強(qiáng)的活下去，對(duì)她隱瞞病情。 圍繞以下幾個(gè)問題進(jìn)行辯論： (1)假如你是老師，遇到這樣的事會(huì)怎樣處理? (2)假如你是社會(huì)中的一員，你是支持這位老師的做法，還是反對(duì)或不支持?(3)你認(rèn)為這件事曝光，是不是小題大作? 思考：這個(gè)女教師這樣做的目的，人們拿出這個(gè)問題來討論的理由。沒想到，爸爸和媽媽果然履行了承諾，他…… (3)曾子的妻子本想用這句話哄哄孩子，沒想到丈夫那么認(rèn)真，他無法理解丈夫的舉動(dòng)?！ 《⑿蕾p故事，討論明理 課件出示曾子殺豬的故事。 五、作業(yè) 收集古近中外有關(guān)誠信的經(jīng)典故事。 三、分組討論、思考 當(dāng)社會(huì)失去誠信時(shí)，那些誠實(shí)守信的人們會(huì)受到什么影響?如果假貨充斥市場時(shí)，那些誠實(shí)守信做生意的商家會(huì)受到什么影響?當(dāng)人們之間失去了最基本的信任，那么誠實(shí)守信的人會(huì)受到怎樣的傷害? 欣賞小品：《失去誠信之后》 學(xué)生談感受?！ 《?、“假如沒有誠信”交流會(huì) 孩子們展示自己課前收集、調(diào)查到的事例。 第二課時(shí) 一、談話引入 誠信是看不見、摸不著，然而在我們的生活中無處不在?！ ∮懻摚骸 ?1)僅僅是三次逃票的記錄使他失去了(工作的機(jī)會(huì))，這些公司為什么把誠信看的這么重要? (2)在我們生活中，人們有時(shí)常常在不經(jīng)意中失去了誠信，然而當(dāng)誠信被丟掉時(shí)，同時(shí)也失去了什么呢? 小結(jié) 是啊，正如同學(xué)們所說的一樣，人如果丟掉了誠信，即使有著聰明的大腦，出眾的才學(xué)，也會(huì)因?yàn)椴槐簧鐣?huì)承認(rèn)，他的才學(xué)機(jī)敏無法展現(xiàn)，金錢榮譽(yù)無法獲得，可見誠信是人立足與社會(huì)的根本，正如孔子所說的(出示孔子的話)——人無信不立。不愿意丟掉誠信的人占多大比例，他們的理由是什么?！ 》纸M討論：(1)那個(gè)扔掉誠信的青年人可能回成為什么樣的人? (2)想象一個(gè)不講誠信的人在待人處事上會(huì)是什么樣?這樣下去其結(jié)果會(huì)是什么樣? 小組合作，用表演的形式把故事續(xù)演出來?！ 《?、分組討論，續(xù)編故事。利用收集媒體中的相關(guān)報(bào)道，回憶自己的生活經(jīng)歷，調(diào)查周圍人的方式，了解有關(guān)不誠不信害人害己的事例?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：1，收集古今中外有關(guān)誠信的經(jīng)典事例。知道誠實(shí)守信是中華的傳統(tǒng)美德。每周末，憑著這張卡進(jìn)入“誠信樂園”的人，都將被授予“誠信園民”的稱號(hào)?！ ×?、拓展延伸。你覺得自己能進(jìn)入“誠信樂園”嗎?哪些條件還不具備?以后怎么做? 生匯報(bào)：例：答應(yīng)的事情，我會(huì)…… 五、制作誠信卡 根據(jù)入園條件，想一想自己是否能進(jìn)入“誠信樂園”，并根據(jù)自己的情況，每人制作一張“誠信卡”，在上面寫上自己的承諾。) 三、小組交流討論 怎樣做才是講誠信?具備什么條件才能走進(jìn)“誠信樂園”? 小組選出代表匯報(bào)，
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