小學六年級教科版品德與社會上冊教案-全文預覽
【正文】 作業(yè)：開辦誠信專欄：關注社會誠信問題，從我做起，從小事做起?！ 《⒔⒄\信城市的幾項措施 要建立誠信城市，我們應該采取哪些措施? ①分小組討論。在現(xiàn)代社會規(guī)則制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應該時時事事以誠為本。 小結(jié)：由于海爾冰箱重質(zhì)量、重信譽，所以才打造出海爾冰箱的品牌。板書課題，學生齊讀?！ ∩鐣钪?，還有哪些承諾形式?思考：①簽訂了合同意味著什么?②誰來讀讀你的合同?想想合同對雙方有什么約束? ?、垡孕∑返男问奖硌莩鋈藗兊玫匠兄Z和沒得到承諾的感覺。違約要受到懲罰。學生齊讀?！ ≌n時安排：4課時?！ 〗虒W準備：學生訪問、觀察、查找社會生活中的承諾(信譽卡、保修卡、合同等)。關注社會誠信問題，愿意為打造誠信社會出一份力，也做一個呼喚誠信的社會人?！ ?2)醫(yī)生和家人為了讓一個意志比較脆弱的病人能堅強的活下去，對她隱瞞病情。沒想到，爸爸和媽媽果然履行了承諾，他…… (3)曾子的妻子本想用這句話哄哄孩子，沒想到丈夫那么認真，他無法理解丈夫的舉動?！ ∥?、作業(yè) 收集古近中外有關誠信的經(jīng)典故事?！ 《?、“假如沒有誠信”交流會 孩子們展示自己課前收集、調(diào)查到的事例。 討論： (1)僅僅是三次逃票的記錄使他失去了(工作的機會)，這些公司為什么把誠信看的這么重要? (2)在我們生活中，人們有時常常在不經(jīng)意中失去了誠信，然而當誠信被丟掉時，同時也失去了什么呢? 小結(jié) 是啊，正如同學們所說的一樣，人如果丟掉了誠信，即使有著聰明的大腦，出眾的才學，也會因為不被社會承認，他的才學機敏無法展現(xiàn)，金錢榮譽無法獲得，可見誠信是人立足與社會的根本，正如孔子所說的(出示孔子的話)——人無信不立?！ 》纸M討論：(1)那個扔掉誠信的青年人可能回成為什么樣的人? (2)想象一個不講誠信的人在待人處事上會是什么樣?這樣下去其結(jié)果會是什么樣? 小組合作，用表演的形式把故事續(xù)演出來。利用收集媒體中的相關報道，回憶自己的生活經(jīng)歷，調(diào)查周圍人的方式，了解有關不誠不信害人害己的事例。知道誠實守信是中華的傳統(tǒng)美德?！ ×⑼卣寡由?。) 三、小組交流討論 怎樣做才是講誠信?具備什么條件才能走進“誠信樂園”? 小組選出代表匯報，全班共同擬訂進入“誠信樂園”的條件?！ 〉谌n時 一、揭示主題 這里是誠信的樂園，生活在這里的人們沒有猜疑，沒有欺騙，人與人之間互相信任，真誠相待。) C、教師隨機抽取閱讀，談自己的心情和感受。(悄悄話，要注意保護兒童的自尊心，只是讓學生討論事實，不要點出人名，不給有過不誠信行為的學生造成心理壓力。有些人向你做了承諾，可是沒有兌現(xiàn)?！ ≌f說你是怎么理解誠信的內(nèi)涵的? 四、自我反思 我是一個能得到別人信任的人嗎? 反思：哪些方面做得好，哪些方面做得不好?如何改進?體會待人真誠才能取信于人的道理?！ ∥倚诺眠^的人 姓名 我信任他的原因 小組內(nèi)交流，教師參與其中?！ 】戳四阌惺裁聪胝f的嗎? 師小結(jié)引入下一環(huán)節(jié)：是啊，剛才你們看到的小朋友都是值得我們信任的人，那么在你的生活中也有這樣的人吧?！ 〗虒W準備：學生收集相關的故事和格言。在與他人的交往中，做到說話真實，待人真誠，說到做到。小學六年級教科版品德與社會上冊教案 小學六年級教科版品德與社會上冊教案1 教學目標：知道講誠信就是說話真實，待人真誠，說到做到。愿意做一個誠實守信的人，愿意為建造誠信社會盡力。通過交流，感知誠信的內(nèi)涵，愿意做一個誠實守信的人。我們身邊有很多很多誠信的人，這節(jié)課我們來談談什么樣的人是信得過的人?教師板書：我信得過 二、課件演示教材提供的場景，學生觀看。 填一填：通過提供的范例和討論，完成表格填寫。守信就是信守諾言，說到做到?！ 《?、創(chuàng)設情境，引導學生討論 在生活中，我們有時也會遇到這樣的情況：有些人對你說了一些話，事后發(fā)現(xiàn)是假的。) 活動：悄悄話信箱 A、把你遇到的類似的事情和當時自己的心情以及由此產(chǎn)生的對這個人的看法寫出來，不寫姓名，放進“悄悄話”信箱。引起學生對自己不誠不信的言行的反思，從而獲得“己所不欲，勿施與人”體會?！ “鍟O計： 朋友失信當時 悄悄話： 誠信是人不可缺少的東西。到處是鮮花和笑臉……(通過學生的交流，使學生對“誠信樂園”產(chǎn)生向往之情?！ ≡诎嗌险故?，介紹自己制作的“誠信卡”?！ ⌒W六年級教科版品德與社會上冊教案2 教學目標：結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活經(jīng)驗，理解誠實守信的重要意義，懂得“人無信不立”的道理。把第八頁的故事講給周圍的人聽，完成調(diào)查問卷，了解人們對誠信的看法?！ ≌n件出示第八頁故事情節(jié)?！ ∷?、學習第九頁的案例，體會“人無信不立”的含義 課件出示第九頁的案例。假如失去誠信，最終受到傷害的會是誰呢?讓我們在生活中調(diào)查，用事實來說話?！ ∷摹⒖偨Y(jié)、升華 和孩子們所擔心的一樣，在社會生活中，一旦失去了
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