【正文】 的發(fā)明提供了經(jīng)驗(yàn)。舉手發(fā)言，教師參與討論當(dāng)中。讓我們來看看古時(shí)候的印刷術(shù)是怎樣發(fā)明的吧。小結(jié)，紙張的發(fā)明極大地方便了我們的學(xué)習(xí)和書寫，它的傳播和廣泛應(yīng)用，對世界的文明產(chǎn)生了重大的影響?，F(xiàn)在根據(jù)我們課前準(zhǔn)備的情況，我們來討論一些有關(guān)造紙的相關(guān)問題吧。今天這節(jié)課，讓我們順著祖先留下的智慧的足跡，去考察一下這塊大放異彩的瑰寶吧。影響世界的四大發(fā)明【教學(xué)目標(biāo)】：知道我國的四大發(fā)明，體驗(yàn)我國優(yōu)秀文化瑰寶所帶來的巨大影響，感悟中國是一個(gè)世界公認(rèn)的文明中國，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。最早的天文學(xué)著作歷史戰(zhàn)國時(shí)期，楚人甘德和魏人石申各寫一部天文學(xué)著作，后人合稱《甘石星經(jīng)》，其中有豐富的天文記載。８、最早記錄哈雷彗星歷史《春秋》記載，公元前613年，“有星孛入于北斗”，這是世界上公認(rèn)的首次關(guān)于哈雷彗星的確切記錄，比歐洲早六百多年。這也是世界現(xiàn)存最早的記錄。５、最長的紀(jì)日方法干支紀(jì)日法是商朝歷法的最大成就，它是世界上延續(xù)至今的最長的紀(jì)日方法。文字的使用、流傳時(shí)間最長歷史,黃金,佛學(xué),股票,港股,恒指,外匯,詩詞,古玩,楹聯(lián)對聯(lián)，我國的漢字至今還是世界上廣泛使用的唯一古老文字。中國歷史|世界歷史|文獻(xiàn)資料|文學(xué)藝術(shù)|古玩收藏|宗教佛學(xué)|恒指論壇|股票權(quán)證|外匯黃金|用漆歷史最悠久原始社會河姆渡遺址，就出土過紅漆碗。第二課時(shí)學(xué)生介紹世界之最中國古代除四大發(fā)明外還有很多世界之最最早種植水稻和粟早在距今七千年至五千年的母系氏族公社時(shí)期，我國就已經(jīng)種植水稻和粟。時(shí)代發(fā)展到今天，漢字依然有如此強(qiáng)大的生命，不能不說是種奇跡?，F(xiàn)在我就是那個(gè)老師，你們想辦法讓我贊成你們的觀點(diǎn)。漢字有那么多的優(yōu)點(diǎn)，又形象，又漂亮，又意蘊(yùn)豐富，但是在我上小學(xué)的時(shí)候我的老師曾經(jīng)對我說過隨著電腦時(shí)代的到來，漢字將逐漸衰亡。四、感受漢字的特點(diǎn)學(xué)生討論、交流。書法作品創(chuàng)作也是一種文化的體現(xiàn)，今年北京奧運(yùn)會會徽的宣傳中，那位手持毛筆的白衣女子已傳達(dá)了一種中國氣質(zhì)，而奧運(yùn)會會徽本身更是中國漢字走向世界的一個(gè)典范。（配古樂展示隸、草、楷、行個(gè)字體，感受漢字的造型美）這些書法作品或端莊秀麗或沉穩(wěn)大方，或?yàn)t灑飄逸，體現(xiàn)了漢字極強(qiáng)的表現(xiàn)力和深厚的文化底蘊(yùn)他。教師統(tǒng)一正確答案：甲骨文（原始）、金文（殷商）、小篆（秦李斯）、隸書（漢代）、草書、楷書、行書。請一組上黑板板書漢字的演變過程并口述?！敖Y(jié)繩記事”并不是文字，那么文字是什么時(shí)候產(chǎn)生的呢？又是怎么發(fā)展的呢？二、漢字的演變過程同學(xué)們在課前都收集來了一些有關(guān)資料。你們認(rèn)為原始人在太陽落山之后回到自己的洞穴中會不會讀書寫信？為什么？沒有漢字，祖先們子女們記事呢？你知道哪些古人的記事方法？（在樹上刻符號。了解我們祖先在遠(yuǎn)古時(shí)期創(chuàng)作的世界之最以及為人類文明作出的巨大貢獻(xiàn)。中國古代的世界之最【教學(xué)目標(biāo)】：通過學(xué)習(xí),了解古代發(fā)明創(chuàng)造的世界之最，知道他們是我國古代勞動(dòng)人民勤勞智慧的結(jié)晶，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文化的感情，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。二、黃帝陵祭祖為什么我們黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人也要祭祖并題詞？為什么港澳僑胞海外同胞要回大陸祭祖并題詞？祭拜祖先和封建迷信的區(qū)別是什么？正方觀點(diǎn)：我們祖先真了不起！反方觀點(diǎn)：我們祖先沒什么了不起。教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)收集到的資料，展開想象，進(jìn)行再度創(chuàng)造，一小組為單位，分配角色，每組演一項(xiàng)發(fā)明。搜集有關(guān)民族起源的故事或傳說。明確炎黃子孫的來歷；了解黃帝時(shí)代的發(fā)明創(chuàng)造，懂得緬懷和祭奠祖先?；顒?dòng)六：辨析針對教材第22頁的內(nèi)容，結(jié)合班級存在的實(shí)際情況，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行辨析，看看這幾種情況在我們班是否存在，為什么會存在？這些現(xiàn)象應(yīng)不應(yīng)該存在？怎樣杜絕他們？活動(dòng)七：青春課堂——男生同學(xué)交往應(yīng)該注意什么我們都是炎黃子孫【教學(xué)目標(biāo)】：使學(xué)生感悟到作為一名炎黃子孫的驕傲和自豪；初步樹立民族意識；增強(qiáng)民族自豪感。這個(gè)游戲既需要、女生各自發(fā)揮優(yōu)勢，又需要他們具備合作意識才能完成。兩名女生負(fù)責(zé)觀察書包外觀，準(zhǔn)確判斷出是哪位同學(xué)的書包，將他的名字寫在紙條上，用透明膠粘貼在書包帶上。第二關(guān)：過橋（平衡木）由一名男生和一名女生合作把書包從平衡木的一端運(yùn)到平衡木的另一端。第一關(guān)：運(yùn)書包。并謝謝對方對自己優(yōu)勢的認(rèn)可！活動(dòng)三：對比優(yōu)勢、劣勢“活動(dòng)二“的基礎(chǔ)上，男生、女生分別對比雙方的優(yōu)勢和劣勢，明白哪些是對方具備而自己欠缺的，以紙條的形式一一對應(yīng)起來。調(diào)查表內(nèi)容１、你認(rèn)為我們班男女生關(guān)系如何？A、很融洽B、一般C、不好２、當(dāng)同學(xué)需要幫助時(shí)，無論男生、女生，大家都會A、熱心地幫助B、有所顧忌C、不理睬３、你能發(fā)現(xiàn)男生（女生）的優(yōu)點(diǎn)嗎？A、能B、不能４、我們班上同桌間畫“三八線”嗎？A、非常普遍B、個(gè)別人會畫C、沒有５、我們班經(jīng)常舉行集體活動(dòng)嗎？A、經(jīng)常B、偶爾C、沒有活動(dòng)二：夸夸我們班的男生（女生）組織談話活動(dòng)，讓男生、女生分別談?wù)勛约貉壑械漠愋酝瑢W(xué)有哪些優(yōu)勢，當(dāng)面夸獎(jiǎng)對方，幫助大家建立自信，認(rèn)識到自身的優(yōu)勢。３、知道男生、女生有差異；懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：１、感受與異性同學(xué)間的友愛之情，體會真誠相待，相互理解的可貴，做到與異性同學(xué)之間友好交往，相互尊重。第二課時(shí)一、導(dǎo)入隨著年齡的增長，我們身體上發(fā)生變化的同時(shí)，男女生的心理和行為也發(fā)生了相應(yīng)的變化，你們注意到了嗎？二、小組合作探究討論：男女生的心理和行為發(fā)生了哪些變化？三、互動(dòng)留言男同學(xué)談?wù)勓壑械呐瑢W(xué)，女同學(xué)說說眼中的男同學(xué)。）二、分組活動(dòng)討論：隨著年齡的增長，人們叫我們大孩子了，我們的身體都發(fā)生了哪些變化。３、知道自己身體、心理、行為等方面所發(fā)生的變化是正常的，培養(yǎng)樂觀、向上、積極的生活態(tài)度?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：使學(xué)生初步了解青春期的健康常識，知道在自己的成長發(fā)育過程，身體心理和行為方面會發(fā)生哪些變化。每天查一查自己的承諾是不是做到了，并把自己履行的情況記錄在卡上。在班上展示，介紹自己制作的“誠信卡”。四、反思行為只有誠實(shí)守信的人才能進(jìn)入“誠信樂園“，我們就從一點(diǎn)一滴做起，努力做個(gè)誠實(shí)守信的人。來，快進(jìn)入“誠信樂園”吧！二、啟發(fā)想象請大家展開你們想象的翅膀，描繪生活在一個(gè)人人講誠信的“誠信樂園”里，人們之間會怎樣的生活和交往？想像人們生活充滿樂歡笑；大家互相幫助，團(tuán)結(jié)向上；到處是鮮花和笑臉……（通過學(xué)生的交流，使學(xué)生對“誠信樂園”產(chǎn)生向往之情。說說你是怎么理解誠信的內(nèi)涵的？四、自我反思我是一個(gè)能得到別人信任的人嗎？反思：哪些方面做得好，哪些方面做得不好？如何改進(jìn)？體會待人真誠才能取信于人的道理。全班匯報(bào)：相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，明白什么樣的人才能成為一個(gè)值得別人信任的人。填一填 ：完成表格填寫。三、互動(dòng)討論，交流，理解誠信的內(nèi)涵說一說：回憶在自己的交往的人當(dāng)中，誰是自己是信任的人？舉例說說為什么值得你信任。我們身邊有很多很多誠信的人，這節(jié)課我們來談?wù)勈裁礃拥娜耸切诺眠^的人？教師板書：我信得過二、課件演示教材提供的場景，學(xué)生觀看。在與他人的交往中，做到說話真實(shí)，待人真誠，說到做到。對不誠不信的行為表現(xiàn)出不滿和憤怒，對自己的失信感到內(nèi)疚和自責(zé)。感受誠信【教學(xué)目標(biāo)】：知道講誠信就是說話真實(shí)，待人真誠，說到做到。政府、村鎮(zhèn)、等有關(guān)部門向市民、村民作出承諾，說明了什么？當(dāng)這些承諾得以兌現(xiàn)，人們會有怎樣的感受？社會生活中有許多的承諾，人們因?yàn)檫@些承諾得到兌現(xiàn)而對對方信任著，因沒得到承諾而憤怒、失望。②說說商家按承諾上門服務(wù)，自己買到放心商品的喜悅和商家不講信譽(yù)的煩惱。三、在我們的生活中隨處可見各種承諾，交流自己的調(diào)查情況信譽(yù)卡小展示。小結(jié)：雙方用簽訂合同、協(xié)議的方式，作出約定，并依據(jù)約定行事。二、社會生活的各種承諾形式出示政府向公民做出的承諾。板書課題：社會生活中的承諾。第二課時(shí)一、談話引入新課要做到誠信，一方面需要個(gè)人的嚴(yán)格自律，另一方面也依靠社會的完善規(guī)范。請同學(xué)們用自己知道的例子說一說，你是怎樣理解這一段話的。）對！如果一個(gè)人，在任何時(shí)候都能做到表里一致，誠實(shí)待人，說話辦事講信用，就會贏得別人的信任與尊重。二、學(xué)習(xí)新課 引出觀點(diǎn)請同學(xué)們聽一個(gè)真實(shí)的故事《五毛錢丟掉的信譽(yù)》（見擴(kuò)展資料）提問：請你仔細(xì)想一想？這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？（學(xué)生通過討論明確一個(gè)人不誠實(shí)守信是不會得到別人的信任的。得到別人的信任是他變法成功的關(guān)鍵）小結(jié)：象商鞅這樣，說話、做事表里一致，不虛假，不隱瞞，辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，認(rèn)真履行諾言，說到做到，就是誠實(shí)守信的表現(xiàn)。第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入 引入新課請同學(xué)們聽故事《立木為信》。知道在社會的監(jiān)督與制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應(yīng)該每時(shí)每事以誠為本。（2）讓學(xué)生找一些反映當(dāng)年紅軍在井岡山斗爭的資料，如歌曲、圖片、故事等。引導(dǎo)學(xué)生深入認(rèn)識“八一”南昌起義對中國革命的勝利和今天的幸福生活的重要意義。（1）在了解“八一”南昌起義的背景后，指導(dǎo)學(xué)生分析小組交流討論“為什么中國共產(chǎn)黨要建立自己的軍隊(duì)呢？”（2）學(xué)生以教材中男孩和女孩的觀點(diǎn)為范例進(jìn)行討論。（2）讓學(xué)生試著講述一下自己搜集的有關(guān)的革命故事。（3）讓學(xué)生根據(jù)自己的了解講述“八一”南昌起義的經(jīng)過。2.“八一”南昌起義紀(jì)念館（1）生出示搜集的“八一”南昌起義紀(jì)念館的圖片，再現(xiàn)歷史情景。進(jìn)行熱愛解放軍的教育。、創(chuàng)建革命武裝的過程。1軍旗升起的地方教學(xué)目標(biāo)：。，學(xué)生共同交流內(nèi)心感受?；顒?dòng)五：制作紀(jì)念卡，問：這個(gè)日子對你來說特別重要嗎？為什么？（7月1日、8月1日、10月1日）問，你們知道這些特別日子的來歷和紀(jì)念意義嗎？，制作紀(jì)念卡。，按照各組的學(xué)習(xí)興趣和課前收集的相關(guān)資料，結(jié)合教材第70頁和71頁中的圖片和文字資料自由交流，并形成圖文并茂的資料匯報(bào)單。：曾經(jīng)是這么少的幾個(gè)人，曾經(jīng)是這樣的勢單力薄，可正是這點(diǎn)點(diǎn)星火，燃起了中國革命的希望。教學(xué)過程：活動(dòng)一：我們身邊的共產(chǎn)黨讓學(xué)生說說他們了解的有關(guān)中國共產(chǎn)黨的知識，如黨的誕辰紀(jì)念日、黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)等。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的道理。，熱愛革命前輩和先烈的感情，以及為祖國強(qiáng)盛和人民幸福而奮斗的民族責(zé)任感?！拔鹜鼑鴲u，面向未來”主題隊(duì)會。：給日本首相的一封信自我介紹，說明為什么要寫信，陳述你知道的日本侵略這犯下的滔天罪行，以誠懇的態(tài)度勸說日本首相要尊重歷史，不要再做傷害人民感情的事情。：“日本侵略者在中國犯下的罪行”?；顒?dòng)四：課外拓展。，為每張圖片配上文字說明。，學(xué)生介紹圓明園的豪華壯觀，再現(xiàn)這座舉世聞名的皇家園林昔日的風(fēng)采。、交流收集到的有關(guān)圓明園的文字資料和圖片資料。，討論、交流：為什么說租界是帝國主義侵略者的樂園，是中國人民的地獄。教學(xué)重難點(diǎn)：了解火燒圓明園、南京大屠殺中帝國主義犯下的種種罪行，知道英法聯(lián)軍在圓明園的野蠻行經(jīng)，掌握日軍在南京大屠殺中的滔天罪行。，了解和學(xué)習(xí)歷史知識的能力。：都是清政府被迫簽定的不平等條約，使清政府付出了巨額賠款，加重了人民的負(fù)擔(dān)，破壞了中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整，為外國資本主義的勢力的侵入提供了方便等。活動(dòng)五：《馬關(guān)條約》大家談?；顒?dòng)四：討論甲午戰(zhàn)爭中，中國失敗的原因是什么？ ，我過愛國官兵這樣英勇頑強(qiáng)，為什么還會失敗 呢？，并相互補(bǔ)充、提示。宣講禁毒活動(dòng)。？而且數(shù)量急劇增長？ ，進(jìn)一步認(rèn)識鴉片，歸納出鴉片的危害。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生了解侵略戰(zhàn)爭與不平等條約，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷。、閱讀史料的能力，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成搜集、利用史料學(xué)習(xí)的習(xí)慣。“光耀史冊的文化名人”故事會。活動(dòng)六：了解古代的建筑1．學(xué)生展示交流自己收集的神奇的古代工程圖片。活動(dòng)五：了解孔子、孫子、司馬遷、孫子、司馬遷的生平。4．知道《本草綱目》在世界醫(yī)學(xué)史上的地位?；顒?dòng)三：李時(shí)珍《本草綱目》神奇中醫(yī)學(xué)，講述自己了解的中醫(yī)中藥。，指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手，嘗試推算圓周率?；顒?dòng)二：推算圓周率的人，了解祖沖之的簡單生平。：怎么樣才能減輕地震給人類帶來的災(zāi)難？ 。使學(xué)生感受中國古代文化的博大精深，樹立強(qiáng)烈的民族自豪感。，成功屬于勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于現(xiàn)狀、勇于創(chuàng)新的人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以古人的精神為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。：要合理地利用火藥?！爸改厢槨钡淖园准右愿爬ê涂偨Y(jié)，指出指南針應(yīng)用于航海，為世界各國的航海提供了重要條件，促進(jìn)了世界貿(mào)易的發(fā)展。、了解有關(guān)鄭和下西洋和新航海開辟的情況。、指南針儀器的構(gòu)造、原理和使用方法以及指南針的應(yīng)用、傳播過程的呢感問題在小組內(nèi)進(jìn)行交流，之后小組派代表在全班進(jìn)行交流匯報(bào)?！凹埖膫鞑ナ疽鈭D”中造紙傳播時(shí)間的先后順序讀圖，是學(xué)生知道我國的造紙術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于世界其他各國?；顒?dòng)二：看圖說造紙，介紹西漢時(shí)期的造紙術(shù)及蔡倫改進(jìn)后的造紙術(shù)。、畫畫的感受與自己平時(shí)用紙寫字、畫畫的感受進(jìn)行比較，請同學(xué)交流這種感受和體驗(yàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：了解四大發(fā)明，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感及愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)的思想品質(zhì)。、想象以及對材料的分析，探究造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥的基本原理，初步培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)象能力和思維能力?；顒?dòng)七：游戲“說文解字”“書法”作品，并讀出所書寫的內(nèi)容。進(jìn)行表演。，包括：名稱、最早種植的時(shí)間、由哪個(gè)原始居民最在