小學(xué)六年級語文小升初畢業(yè)復(fù)習(xí)資料-閱讀練習(xí)題-文庫吧資料
2024-12-07 04:20本頁面
【正文】 到她心中滿意的回答，再次高興地笑了?！ 巴床煌赐?”孩子照例問，關(guān)切地。 “那是小琪琪還在媽媽肚里的時候……一天晚上，小偷進(jìn)入我們的家……爸爸為了保護(hù)媽媽，和小偷打起來……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉?！ 鞍职?，講你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒嬌地抬起晶亮的眼，極可愛的模樣。孩子也放學(xué)了。一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來?！ 〉?自然段段意： 第8自然段段意： 第9自然段段意： 第10自然段段意： 第三段的段意： 6．在括號里填上合適的動詞。 5．給文章分段，然后用“歸并法”概括第三段的段落大意。然而螳螂哪里肯放手，一對前爪把知了死死地鉤住。突然，螳螂猛地向上一撲，舉起那鐮刀般的前腿，一下把知了按在下面。那樣慢，好像唯恐驚動了知了似的?！ ?．說說下面一段話是按怎樣的順序?qū)懙?然后分層，用“/”表示?！ ?4) 門( )的一聲開了?！ ?2) 蟬在樹枝上（）地叫個不停?！ ∏лd難逢 載： 千載難逢： 恍然大悟 悟： 恍然大悟： 3. 在句子中填上適當(dāng)?shù)南舐曉~。原來老師是在引導(dǎo)我們到實踐中去鍛煉觀察事物的能力呢！ 1．給下面的字注上拼音，并讀通文章。 接著老師說：“《蟬》這篇課文的作者注意觀察全過程，對重點部分進(jìn)行了細(xì)致的觀察才寫出了這篇文章，希望大家今后能自覺運(yùn)用
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