小學(xué)語文詩詞知識點(diǎn)匯總-文庫吧資料
2024-12-07 04:20本頁面
【正文】 地表現(xiàn)了在舟行過程中“望天門山”時(shí)天門山特有的姿態(tài)，而且寓含了舟中人的新鮮喜悅之感。如果是站在岸上某個(gè)固定的立腳點(diǎn)“望天門山”，那大概只會產(chǎn)生“兩岸青山相對立”的靜態(tài)感。詩人并不是站在岸上的某一個(gè)地方遙望天門山，他“望”的立腳點(diǎn)便是從“日邊來”的“一片孤帆”?！边@兩句是一個(gè)不可分割的整體。絕句尚簡省含蓄，所以不象七古那樣寫得淋漓盡致。黃河萬里觸山動，盤渦轂轉(zhuǎn)秦地雷。這也許稱得上對長江流向的精細(xì)說明，但不是詩，更不能顯現(xiàn)天門奇險(xiǎn)的氣勢。如果說上一句是借山勢寫出水的洶涌，那么這一句則是借水勢襯出山的奇險(xiǎn)?！ 〉诙洹氨趟畺|流至此回”，又反過來著重寫夾江對峙的天門山對洶涌奔騰的楚江的約束力和反作用?！辈贿^前者隱后者顯而已。由于楚江怒濤的沖擊，才撞開了“天門”，使它中斷而成為東西兩山?！ 〉谝痪洹疤扉T中斷楚江開”，著重寫出浩蕩東流的楚江沖破天門奔騰而去的壯闊氣勢。后兩句描繪出從兩岸青山夾縫中望過去的遠(yuǎn)景，“相對”二字用得巧妙，使兩岸青山具有了生命和感情?！氨獭弊置鲗懡?，暗寫江水之深?！薄 ∏皟删溆娩仈⒌姆椒?，描寫天門山的雄奇壯觀和江水浩蕩奔流的氣勢?！督贤ㄖ尽酚浽疲骸皟缮绞癄顣詭r，東西相向，橫夾大江，對峙如門。該詩描寫詩人舟行江中溯流而上，遠(yuǎn)望天門山的情景?！ ≡撛姙?25年(開元十三年)作者赴江東途中行至天門山時(shí)所作?！ 「吒咛扉T被長江之水?dāng)r腰劈開，碧綠的江水東流到此回旋澎湃?！ 砂肚嗌剑褐覆┩胶土荷健！ ≈链耍阂鉃闁|流的江水在這轉(zhuǎn)向北流?！ ￠_：開掘?！ 〕杭撮L江。兩山隔江對峙，形同門戶，所以叫“天門”。 兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。’”若補(bǔ)上陳廷焯評姜詞所云：“以無知兒女之樂，反襯出有心人之苦，最為入妙”(《白雨齋詞話》卷二)，便可想見詩人此時(shí)內(nèi)心深處的悲哀了。這首詩在最后兩句用了一個(gè)修辭手法，“之所以知道有兒童在捉蟋蟀，是因?yàn)椋阂股盍?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1