小學(xué)語文詩詞知識(shí)點(diǎn)匯總(完整版)
【正文】 岸的青山相對(duì)聳立巍峨險(xiǎn)峻，一葉孤舟從天地之間飛速飄來。古代長(zhǎng)江中游地帶屬楚國，所以叫楚江。” 錢鐘書《宋詩選注》說：“這種景象就是姜夔《齊天樂》詠蟋蟀所謂：‘笑籬落呼煙，世間兒女?！ ∈捠挼那镲L(fēng)吹動(dòng)梧桐葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)?！ 、偈捠挘猴L(fēng)聲。遙想今日重陽，兄弟又在登高，他們佩帶茱萸，發(fā)覺少我一人?！ 〉歉撸宏帤v九月九日重陽節(jié)，民間有登高避邪的習(xí)俗?！懊糠昙压?jié)倍思親”千百年來，成為游子思念的名言，打動(dòng)多少游子離人之心?！ 、藁h落：籬笆。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。兩山隔江對(duì)峙，形同門戶，所以叫“天門”?！ 砂肚嗌剑褐覆┩胶土荷??！督贤ㄖ尽酚浽疲骸皟缮绞癄顣詭r，東西相向，橫夾大江，對(duì)峙如門?！ 〉谝痪洹疤扉T中斷楚江開”，著重寫出浩蕩東流的楚江沖破天門奔騰而去的壯闊氣勢(shì)。如果說上一句是借山勢(shì)寫出水的洶涌，那么這一句則是借水勢(shì)襯出山的奇險(xiǎn)?！边@兩句是一個(gè)不可分割的整體?！ ∏嗌郊热粚?duì)遠(yuǎn)客如此有情，則遠(yuǎn)客自當(dāng)更加興會(huì)淋漓?！ 囦伲翰ü忾W動(dòng)的樣子。從題目可以得知，這一天詩人在西湖游宴，起初陽光明麗，后來下起了雨?！ ∵@首詩概括性很強(qiáng)，它不是描寫西湖的一處之景、一時(shí)之景，而是對(duì)西湖美景的全面評(píng)價(jià)。理解了詩中關(guān)鍵的詞語，全詩的意思也就明白了。另外，在這方面值得注意的是，介紹背景只是古詩教學(xué)的前奏，因此，教師教學(xué)時(shí)一定要抓住重點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅，不能為了滿足學(xué)生的好奇心而講得太多或面面俱到。如《江雪》一詩，詩人柳宗元通過自己的所見，展示了一位老翁在寂靜、凄涼的寒江上獨(dú)釣的情景?！ ⌒W(xué)詩詞學(xué)習(xí)方法 理解詩意，是學(xué)好古詩的關(guān)鍵?！扒绶胶谩薄坝暌嗥妗?，是詩人對(duì)西湖美景的贊譽(yù)?！ ∑妫浩婷?。 由于末句在敘事中飽含詩人的激情，這首詩便在描繪出天門山雄偉景色的同時(shí)突出了詩人的自我形象。詩人并不是站在
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1