幼兒園大班區(qū)域觀察記錄范本-文庫吧資料
2024-12-07 04:17本頁面
【正文】 給幼兒留有充分想象創(chuàng)造的余地?！ 〗?gòu)區(qū)的活動質(zhì)量，我認(rèn)為很大一部分因素取決于材料。有了一定的知識經(jīng)驗，幼兒才能在活動中表現(xiàn)得更自如、更主動。通過建構(gòu)活動，我們提高了幼兒的統(tǒng)籌分工、合作交往的能力等?！ 睹利惖男W(xué)校園》是大班孩子這一階段的主題，孩子們繪畫過，參觀過，了解過小學(xué)校園。收區(qū)提示音響起，我們、孩子鼓掌喝彩！最后游戲評價時，孩子們只是對自己的杰作進行了簡單的評述，遺憾的是沒有看到更豐富，層次更鮮明的評價方式。這個時候，設(shè)計師提出，學(xué)校需要一個保安的房子，于是孩子們開始思考保安的房子該怎么搭建，因為這個房子是之前沒有考慮的，幾個小圓柱體，三個三角體就解決了這個問題。孩子們小心翼翼的搭著，發(fā)現(xiàn)無需木條也可以直接利用紙板覆蓋。有人提出先用木頭覆蓋，再用紙板覆蓋。所有教師正在默默的觀察著，我們似乎覺得這個主題對于孩子來說缺少挑戰(zhàn)，于是便提出主教學(xué)樓沒有屋頂，容易漏水。劉沿臣作為設(shè)計師，是今天的核心人員；趙嘉瑄擔(dān)任監(jiān)督員，負(fù)責(zé)銜接各個角色之間的調(diào)配；李秋霜是搬運工，她負(fù)責(zé)聽從設(shè)計師的指揮，為搭建運輸積木；張尚佳是安全員，她的角色相對簡單，看看哪里不穩(wěn)不牢固，什么地方不合理提出意見。（2）設(shè)置材料逐漸有了層次感，搭建主題明確，搭建內(nèi)容合理易操作，教師投放的材料能夠合理的為搭建服務(wù)；（3）教師安排的角色鮮明，幼兒能夠根據(jù)教師安排的角色，自主游戲，在規(guī)定的角色范圍內(nèi)達成區(qū)域目標(biāo)，有分工有合作有組織，能從幼兒的自由討論過程中，看到孩子的搭建水平和技能提高。區(qū)域活動內(nèi)容的相互整合,豐富了游戲內(nèi)容,使孩子能自主選擇。【篇二】幼兒園大班區(qū)域觀察記錄范本 觀察背景： 本學(xué)期，我園教研活動的主題建構(gòu)區(qū)的區(qū)域創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)，前期我們利用了兩個月的時間，集體研討建構(gòu)區(qū)的創(chuàng)設(shè)、有效的搭建內(nèi)容、豐富的材料投放等。而且有時候他們的“調(diào)皮搗蛋”卻是一次又一次探索精神的體現(xiàn)?！薄 昂醚剑蠋熛嘈拍氵€會創(chuàng)造更多的奇跡！”我欣慰的笑了。有的拼房子、有的拼小花、有的拼滑板車、有的拼自行車…… 遺憾的是，這次區(qū)域活動時間
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1