【正文】 、教學目標:　　，掌握基本的WINDOWS操作技能?！　。l(fā)揮學習主動。注重引導學生觀察和思考，注重知識點的聯(lián)系、遷移和歸納?！　。鄻?。對學生生活中的小事進行研究的過程中，注意讓學生體會，只要自己有心，研究的課題是很多的。事實上，網(wǎng)絡可以做得事情還很多，比如查天氣、交通、網(wǎng)上購物等，網(wǎng)上還有各種各樣得學習小工具，只要有心，就可以發(fā)現(xiàn)更多得功能和應用?！　〉诙卧W(wǎng)絡與生活　　本單元教學內(nèi)容以網(wǎng)絡中得各種實際應用為主線，突出網(wǎng)絡在生活中得實際應用。第三課《計算機病毒的防治》，通過了解計算機病毒的危害及防治方法、培養(yǎng)學生良好的計算機安全意識，使學生養(yǎng)成良好得計算機使用習慣。第一課《走進計算機》，通過教學使學生對計算機硬件有初步認識，并了解計算機的工作流程?！　《⒔滩姆治?　　《小學信息技術》是浙江攝影出版攝出版得教材，本教材特色鮮明，主題明確,內(nèi)容貼近學生生活，取材學生生活實際?！　⌒W六年級信息技術教學計劃8一、學情分析：　　六年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎?！　」ぷ髂繕撕陀媱??！　。?）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。分析學生情況統(tǒng)一教學要求，做到每課必備，寫好教案?！　〗虒W中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃?！　≡诰W(wǎng)頁中設置超級鏈接。　　繪制與編輯簡單圖形?！　λ囆g字的基本操作?！　≡O置文字的格式與插入、移動、復制和刪除文字的方法。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎?！　∪?、教學目標　　知識、能力目標　?。?）知識與技能　　要求掌握的具體知識點如下：　　了解frontpage啟動與退出、frontpage的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握背景的設置；掌握frontpage的視圖模式的切換；掌握插入文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看放映方式。frontpage是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應用?！　”緦W期教材在學科教學中的地位和作用。　　知識結構體系分析：本學期教學內(nèi)容共有十課，以用frontpage制作多媒體作為學習的重點，主要是：利用frontpage制作、設置、播放多媒體作品。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領要加強鞏。對于網(wǎng)絡應用的操作部分，采用任務驅動教學方法，有針對性的布置任務，利用網(wǎng)絡教室對學生的上網(wǎng)情況進行監(jiān)控，有目的的引導學生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習慣?！　《喾N教學模式并存，提高教學效率?！　?．對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學生能集中精力學習?！　?．實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。調動學生的學習積極性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等；如有違反則扣除平時分?！　∥濉⒔虒W措施　　機房的機器基本上可以實現(xiàn)23人一臺電腦進行操作?！　∷摹嗉壏治觥　∵@個學期，我主要負責六年級一個班的信息技術教學工作,情況和上個學期相適，面對的是人數(shù)多，機子少的情況,在這樣的情況下，必須發(fā)揚上個學期的總結的一些比較好的經(jīng)驗，把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上?！　∪?、教材分析　　本學期使用的教材主要為浙江攝影出版社的《小學信息技術》課本，教材的優(yōu)點是整合味比較濃，缺點是一些技巧方面介紹的不夠好?！　∧軌蜻\用搜索引擎查找自己需要的資料。　　二、教學目標　　六年級教學目標主要有：　　以計算機理論知識為主，通過教學、使學生對計算機的組成、應用、防護等方面有更深刻的了解?！　⌒W六年級信息技術教學計劃6一、指導思想　　根據(jù)學校工作計劃和中小學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響?！　。?）課后驗收：下課前1——2分鐘，先各小組長下去檢查各組計算機，看使用一節(jié)課后那臺計算機有問題或有損壞，有則馬上報告教師，教師再加以核實，有人為損壞的按制賠償，最后教師再親自下去檢查一遍每一臺機，確無損壞?！　。?）課前檢查：要求每位學生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題立刻報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機?！　∥?、進度安排：　　六年級：每節(jié)課用20—25分種講理論、剩余時間上機訓練。本教材都有兩個以上的單元內(nèi)容，語言紋字童趣化、圖形圖像直觀化、學習過程自主化、知識內(nèi)容趣味科學化、信息教育整合化的特點。小學生要給他們規(guī)范的學習方式，用建構主義原理幫助他們建立關于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中，均衡地發(fā)展學生的信息技術素養(yǎng)。同時加強六年級學生的教學治理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內(nèi)容。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要，確定本課程的教學任務?！　⌒W六年級信息技術教學計劃5一、指導思想：　　為了推廣計算機信息技術。　　積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過討論和學習總結得失，將自己的實踐活動轉化為理論。　　(4)認真組織信息技術操作考核：對所學的每個單元，及時進行分析、糾正、檢查、填空。　　(2)認真聽課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練強化概念，形成技能和技巧，體現(xiàn)以學生為主體、教師為主導的教學思想，說話和練習要認真，前后銜接，板書要有明確的標準，采用多種適合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生的能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。　　在教學中，以教學大綱為關鍵環(huán)節(jié)，從教材和學生實際出發(fā)，在學年開始時制定切實可行的教學計劃?！　??！　?。　　?！　?。通過信息技術課程，學生具備獲取信息、傳遞信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確理解和認識與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，將信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為在信息社會中學習、工作和生活奠定必要的基礎　　。　　(1)知識和技能　　所需的具體知識點如下：　　會從網(wǎng)上收集圖片和音頻資料，了解PowerPoint的啟動和退出，PowerPoint界面的構成；掌握演示文稿的建立、打開和保存；掌握設施模板的應用和幻燈片背景的設置；；主插入文本框和編輯文本；掌握圖片文件的插入和編輯；掌握看幻燈片，設置放映方式；掌握幻燈片演示效果(動畫、聲音、切換)的設置。只有培養(yǎng)學生具有獲取信息、傳遞信息、處理信息和應用信息的能力，才能適應日新月異的信息社會，具有終身學習和自學的能力。PowerPoint是一個簡單實用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣傳都非常有用?！　　Ｓ肞owerPoint制作多媒體是學習的重點，主要是：用PowerPoint制作、設置、播放多媒體作品。　　二、教材分析　　?？紤]到這學期六年級學生的班級特點，這學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣，提高學生使用計算機的能力，努力讓每個學生都為計算機的下一階段學習知識。但是大部分學生在計算機應用方面還是太狹隘，對windows系統(tǒng)的基本操作不熟練，不規(guī)范?！　?，不斷提高自身能力，滿足信息技術教學不斷變化的需求?！　≌J真研究小